Естественный прикорм, делимся опытом | Курсы консультантов по грудному вскармливанию

Перейти на мобильную версию сайта?

Да

Дистанционное обучение консультантов по грудному вскармливанию, слингоношению и подготовке к родам

Естественный прикорм, делимся опытом

76 сообщений / 0 новое
Последнее сообщение
Ольга Е.
Аватар пользователя Ольга Е.
Не в сети
Администратор
Регистрация: 09.03.2012
Сообщения: 846
Естественный прикорм, делимся опытом

В этом разделе форума предлагаю делится своими наблюдениями, мыслями, наработками, опытом в отношении естественного прикорма и пищевого поведения в целом.

 

Мне лично студентки сбольшим вдохновением писали, как у них меняется жизнь в отношении питания ребенка, семьи  и даже лично у самой мамы от урока к уроку:bigsmile:.

Мне бы хотелось, чтобы такой опыт был открыт для всех, а не только для преподавателя.

 

Цитирую из письма Ирины М. (1-й поток):

 

Приведу свой опыт введения прикорма. Именно отсутствие ответов на ряд вопросов и не очень удачный сам процесс введения прикорма (постоянная аллергия) привели к тому, что я занимаюсь на этом курсе.

В 7 месяцев начали вводить прикорм по схеме, предложенной педиатром. В результате - аллергическая реакция – покраснения на щечках, руках и ногах проявились сразу же после кабачка, употребление которого не вызывало никакого восторга у сына.  Отложили кабачок, начали пробовать другие продукты «по списку»: и не вкусные детские каши, и брокколи, и цветную капусту, которую сын не собирался есть ни при каких условиях (все несколько попыток  цветная капуста сразу же выплевывалась). Пюре из тыквы вроде пришлось по вкусу, и тут начались вариации: тыква с картошкой, тыква с брокколи, тыква с мясом и т.д. Все это ели или не ели под сказки, для себя решила, что под мультики и рекламу точно кормить не буду. Через 2 месяца поедания тыквы встал вопрос, а что есть дальше.

 

В интернете ответа для себя не нашла, записалась на  ваш курс, после первого урока д/з было выполнено мягко говоря неправильно, начало полностью «ломаться» мое отношение к процессу прикорма и понимание его целей и задач.  Все это совпало с тем, что  малыш на фоне очередных зубов заболел и отказывался от любой пищи, кроме грудного молока.

 

В итоге в 11 месяцев начали все сначала и главное – по-другому. У сына стал проявляться пищевой интерес к моему супу =), начали пробовать по чуть-чуть. Потом стала готовить себе то, что можно есть малышу, он сидел рядом, выпрашивал из моей тарелки. Сколько радости было у меня, у папы, бабушек и дедушек когда малыш начал кушать руками САМ «взрослую» пищу с маминой тарелки, только ту, что нравилась, и столько, сколько хотелось ему, как правило несколько порций, половина из которых были на лице, столе и везде где угодно, только не во рту, но зато сам и  с удовольствием.  В результате продолжали питаться грудным молоком и по чуть-чуть пробовали разные новые продукты. Незаметно прошла аллергия, все нормализовалось. В 1 год сын уже сидел в своем стульчике и кушал свою порцию еды из тарелки, а мама сидел рядом и ела точно такую же пищу только из своей тарелки. Так постепенно освоили пользование ложкой, вилкой, кружкой.  Теперь каждый прием пищи у нас совместный, кушаем с удовольствием!

 

 

С уважением, Ольга Евтух.

-------------------------------------

Гармония - это жизнь

Комментарии

Ольга Е.
Аватар пользователя Ольга Е.
Не в сети
Администратор
Регистрация: 09.03.2012
Сообщения: 846

Еще от Кристины Б. (1-й поток):

Я упустила момент, когда сын охотно старался делать всё сам: брать еду руками, куда-то её макать, пользоваться столовыми приборами.

Я отбила охоту кормить себя самому Sad Ахала и охала, когда он ронял еду, даже раздражалась Sad

Мне удобно тогда было покормить самой (с ложки/вилки или дать кусок в рот)...Конечно, это же максимально чисто и быстро! Но привело к какой-то нездоровой “боязни” еды, её консистенции (что-то куда-то макнуть и взять в рот - да ни за что! - руки ж испачкаются!), её разнообразию, к позднему умению, да и нежеланию пользоваться ложкой и вилкой - ну мама/бабушка ж по-любому накормит!

Как решили:

Готовила такие блюда, которые надо есть руками , куда-то макать, в общем “пачкать” руки (курица в духовке и соус, блины с вареньем, рыба итп) Smile Все садились, начинали есть свои порции - кормили себя. Комментировали процесс, но без фанатизма и особой наигранности: “Вот смотри, я отламываю кусочек, ммм! Какой вкууусный, а вот если я его окуну сюда - няяям! Ну очень вкусно получается!” Сын вначале также хотел, чтоб его кормили, жалобно тянул “дааай, кормиииии”. Говорили: “Сынок, смотри, все кушают сами, все заняты! Бери сам кусочек, ты же так хочешь!” Потихоньку стал приобщаться. Потом был период, когда он и то, что обычно вилкой ел, также пробовал есть руками - понравилось Smile И ещё я ему показывала, что можно в любой момент, когда самому хочется, вытереть руки и ротик салфеткой самостоятельно и будет комфортно кушать дальше (не будут течь капли и т.п.) Smile Когда он осознал, что можно поддерживать нужный уровень своего комфорта чистоты самому - всё очень сдвинулось “вперёд”

С уважением, Ольга Евтух.

-------------------------------------

Гармония - это жизнь

Ольга Е.
Аватар пользователя Ольга Е.
Не в сети
Администратор
Регистрация: 09.03.2012
Сообщения: 846

От Елены К. (1-й поток):

 

У меня двое детей, и опыт введения прикорма у нас очень разносторонний.  С обоими детьми начало было в 6 месяцев. Со старшим сыном начинали с чисто педиатрического прикорма, все было отмеряно по граммам, соблюдались последовательность введения продуктов (по крайне мере была такая попытка), были отдельный стульчик и присказки «за маму», «за папу». Но ничего толком у меня не получилось, нос от ложки воротился, пюре, так трепетно готовившееся, размазывалось по столику и любимой мордашке. Тогда я начала искать информацию, как же это получается у других, на одном из форумов для молодых мам встретила информацию о естественном прикорме. В начале отнеслась скептически, как можно давать такому крохе все эти майонезы, жаренное, жирное в общем очень вредное. Потом пришло осмысление, а почему я кушаю все это вредное? И началось – убрали из холодильника колбасы, магазинные майонезы,  белый хлеб, сократили количество сахара в чай, купили пароварку. Теперь не так уж и страшно делиться своей пищей и с малышом, начала брать его за стол (а не кушать урывками, пока тот спит или занят своими малышковыми делами). Кружку-непроливайку заменили обычной кружкой (как я сейчас понимаю не совсем удобной, но все же) в руку дали вилку и позволили кушать самому. Конечно, не всегда хватало терпения, да и периоды отказа от всего тоже были.

 

Со вторым ребенком, как мне казалось, я была полностью подкованной, и изначально начала прикармливать из своей тарелки, но и здесь я допустила некоторые ошибки, которые выявились благодаря этому курсу. Я о них уже писала, прежде всего это то, что ложка/вилка всегда находились в моей руке, я не заставляла кушать, но и возможности накормить себя самого у сына не было. К «хорошему» быстро привыкаешь и уже после года начала отмечать, что ребенок сам-то и не хочет орудовать столовыми приборами, он давал ложку мне в руку и открывал рот. После очередного урока, посвященного именно навыкам кормления, я начала пресекать данную практику, я начинала кормить сама, потом отдавала ложку сыну со словами «давай, пока мама не поест, ты будешь кушать сам, а что не доешь, мама тебе поможет». Вначале были возмущения и саботажи, но через время сын с самого начала трапезы начинал кушать ложкой сам. На переучивание ушло около 2-3 недель. Теперь даже при незначительном порыве накормить себя взрослым, наш малыш (1 год 9 мес) кричит: «сяяяям». Хочу отметить, что аппетит у младшего ребенка лучше, чем у старшего, думаю, что свою роль сыграла большая разница в введении прикорма.

Сейчас я понимаю, что момент введения прикорма старшему сыну стал переломным в отношении к питанию всей семьи и мы с мужем очень ему за это благодарны.

С уважением, Ольга Евтух.

-------------------------------------

Гармония - это жизнь

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Татьяны А. (2-й поток):

Начинала вводить ребенку прикорм в 6,5 месяцев. Всё по «правилам» - купили стульчик, готовила овощи на пару, давала по чуть-чуть, вводя каждые 3-5 дней новые. Ребенок сначала особого интереса не проявлял, но и не сопротивлялся. Потом около 8-9 месяцев сдали кровь и выяснили, что у нас низкий гемоглобин. Врач сказала давать железо с мясом или соком. Пробовала давать мясо из банки – особо не хотел. До 10, 5 месяцев вообще интереса особого не проявлял, к 10.5 вылезли 4 зуба и еда стала ему интереснее. Но тут у меня снесло крышу – во-первых, из-за упорно низкого гемоглобина, во-вторых, из-за того, что вокруг у всех подруг дети уже чуть ли не по 3 раза в сутки питались – и сырники и котлетки и все на свете. Я стала активно наседать на ребенка с едой, он отказывался, в ход пошли мультики и под них в него стало возможно впихнуть еду.  В итоге, конечно, без мультиков есть дома вообще отказывался.  Я сходила с ума, потому что понимала, что еда под мультики – зло, а с другой стороны – а как его еще накормить. При этом ребенок на ГВ, воду не пьет, «взрослую» еду сам практически не просит. Если хочет есть – лезет на грудь. При этом я никогда не мешала его интересу есть ложкой. Так было до года и 9-10. Потом я на семинаре Ольги Евтух узнала о естественном прикорме, о том, как ребенка сажают на колени и дают самому решать, что и сколько есть.
Стала пробовать- если раньше сын завтракал с папой, а потом вставала я, то теперь я организовала так, что завтракаем мы вместе.  Я сажаю его на колени, на столе моя тарелка каши (на завтрак у нас обычно только каши из-за аллергии на молочку и яйца), даю ему ложку и сама ем. На обед так же – кладу всю еду (мясо, овощи, гарнир) на тарелку себе, сажаю сына на колени и даю ему ложку/вилку или разрешаю самому есть. Как только стала сажать ребенка на колени перед своей тарелкой – у него резко проснулся интерес к содержимому тарелки, про телек забыл. Когда перестает есть – выпускаю с рук, могу посадить в его стульчик и поставить мультик.
Стала понемногу уже сажать его одного за стол, если знаю, что он точно голодный (например, пришли с прогулки) , он тогда тоже уминает сам всю еду и только потом вспоминает про ТВ.
Стала проще относиться к тому, сколько он съедает за раз. Сейчас на конференции узнала, что детки могут «набирать» нужное кол-во белков, жиров и углеводов не за день, как взрослые, а за неделю. Благодаря этому стала меньше париться на тему, как же за сутки дать ребенку все полезное (поскольку он не есть молочку и яйца для меня наполнение его рациона тема важная и больная).  

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Ирины Р. (2-й поток):

Приведу пример племянницы мужа. Сейчас девочке 5 лет и она охотно и с удовольствием кушает вместе со взрослыми за столом. Прикорм мама стала вводить около 6 мес, когда у ребенка появился интерес к пище. Девочку брали с собой за стол, давали ей кусочки фруктов, сушек – то, чем интересовался ребенок. Но, поскольку она очень активный и озорной ребенок, она часто выскакивала из-за стола и бежала играть в свою комнату. Родители сначала оставляли ей ее еду на тарелке, чтобы она в любой момент могла прибежать обратно и покушать. Это могло растягиваться на 1-2 часа и ребенок мог покушать совсем чуть-чуть вместе со всеми, а потом маме приходилось докармливать ее отдельно.  Через некоторое время мама решила попробовать ввести принцип конкурентности в еде, и родители перестали оставлять девочке отдельно еду на тарелке, а съедали все с общего блюда. Сначала ребенок плакал и обижался, что ему не досталось еды и кто-то съел ее порцию. Но со временем, благодаря настойчивости мамы в этом вопросе, отлучки ребенка из-за стола стали сначала менее продолжительны, а потом и реже. Сейчас ребенок старается быстрее скушать свою порцию и потом уже идти продолжать играть.

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Александры Л. (2-й поток):

Опишу опыт ввода прикорма своему ребенку (Степану). Когда ему был месяц у меня случился 3-й лактостаз, я вызвала консультанта (Ольгу Макину) и тогда-то она мне и рассказала о педагогическом прикорме. Ольга дала несколько ссылок, чтобы почитать, и понять что это и зачем. Статьи мне понравились, я поняла, что мне это подходит. С собой за  стол брала месяцев с 4-х. Но пищевого интереса я не наблюдала вплоть до 8.5 месяцев. Тогда Степа стал изредка что-то брать в руки и класть в рот. Но не каждый день и не все, много чего просто выплевывал и больше не брал. Так продолжалось где-то до 11 месяцев, пока мы не приехали к заботливой бабушке, которая любила покормить детей. Это событие совпало с чтением книги одного известного педиатра, который прямо написал, что детей надо кормить с ложки, по-другому никак. Так у нас получился совмещенный вариант педиатрического с педагогическим прикормом. Ел он только то, что хотел, сколько хотел, но еду стали доносить до его рта мы. Так продолжалось до 1.5 лет, пока я не попала на семинар Ольги Евтух по прикорму. Там-то я и поняла, где ошибалась. В тот же день ребенка перестали кормить с ложки. Пару-тройку дней он похныкал, побегал за нами с ложкой, и научился есть сам. В 1.7 появилась проблема с питьём – стал кидать кружку с жидкостью. Я как-то не сразу отреагировала, только на 4-й разбитой кружке поняла, что это не случайно. Тоже помог принцип соревновательности. Стала наливать в кружку несколько капель и давать только тогда, когда сильно и долго просил. И все прошло. Сейчас Степе 1.9 ест все сам, ложкой руками, вилкой, пьет сам, рот вытирает сам, стол убирает сам, еще и знает, куда посуду относить после еды, спасибо Ольге Макиной и Ольге Евтух.

 

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Ольги Щ. (2-й поток):

 У моих знакомых, мальчик, второй ребенок в семье, в возрасте 1 год и 8 месяцев начал отказываться от новой пищи. Кушал быстро разводимую пюреобразную кашку и только под настроение и если хорошенько нагуляется. Прикорм вводили с 5,5 месяцев с овощных пюре. Реакции ЖКТ были в общей сложности положительными. Аллергических реакций не наблюдалось. Кормила в основном мама сама, давая какие-то небольшие кусочки в руку, но чаще из своих рук, чтобы не испачкался. Когда ребенок пытался сам выхватить ложку или взять кусочек, еду от него отодвигали, чтобы не разбросал. К 1,5 годам ребенок, если и садился за стол, то вел себя очень вяло, еле-еле открывал рот, кормили, развлекая, лишь бы накормить. И в конце концов совсем отказался есть какую-нибудь еду, кроме кашек. Еду кусочками выплевывал или совсем не ел.  К сожалению было упущено время для формирования правильного пищевого поведения. Для решения проблемы:  маме пришлось с самого начала налаживать питание и кормление, заново заинтересовывать в еде, учить кушать самому. Устраивались совместные трапезы, выявлялся (если можно так сказать) ПИ, и старались его поддержать. Редко, но такое бывало, взрослые на общих трапезах поддерживали и хвалили малыша.  В настоящее время (2 года и 7 месяцев) все еще имеются сложности с поведением и усидчивостью, аппетитом, но по крайней мере ребенок питается самостоятельно и воспринимает новую еду, проявляет к ней интерес. 

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Галины Р. (2-й поток):

Напишу о сыне своей хорошей знакомой. Малыш находился на ГВ и естественном прикорме. Прикармливался активно и успешно. Пищевой интерес мама старалась поддерживать, и малыш всегда ел с хорошим аппетитом. В год серьезно простудился, лежал несколько дней с температурой, от любой еды, кроме маминого молока, отказывался. С болезнью справился. Но тут мама решила ослабшего от болезни и «без еды» ребенка подкормить. И начала сама увеличивать порции и кормить с ложки (ну, еще кусочек)! В итоге – малыш перестал есть сам: «кормите меня, слабого-несчастного». А через пару дней начал отказываться от еды совсем, зажимая рот. Что помогло решить проблему? Мама все же вспомнила, что цель прикорма не заключается в «накармливании». Она перестала предлагать еду малышу совсем. Но при этом стала чаще присаживаться за стол сама (и с папой) и с аппетитом есть. В первый день мальчик, казалось, не обращал никакого внимания на трапезу родителей и довольствовался только грудью, в которой не отказывалось. Но уже на второй день начал поглядывать в сторону стола и, наконец, подошел и попросил у мамы кусочек. Как рассказывала знакомая, ей стоило очень больших трудов не кинуться тут же накладывать ему порцию J. Она как бы нехотя дала очень маленький кусочек и продолжила свою еду.  Малыш снова попросил, но она начала есть быстрее и как бы не заметила этой просьбы. В общем, вечером этот мальчик уже сидел на своем месте за общим столом и с удовольствием ел то, что если все. Вывод: самое трудное для родителей – справиться с желанием во что бы то ни стало накормить своего ребенка, не оставить его «голодным». Даже у тех мам, которые хорошо это знают и понимают, иногда случаются проколы. Главное – вовремя остановиться J.

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Светланы Б. (2-й поток):

Мой опыт прикорма для малыша начался до того, как я пошла на курс по ЕП. Я знала один факт с курсов по ГВ во время беременности, что для начала прикорма нужно ждать пищевого интереса и начинать не ранее 6 мес. Но т.к. дети в возрасте с 4-6 мес просто все начинают тянуть в рот,даже когда мы за общим столом, мне было сложно понять - пищевой это интерес или просто зубогрызка. В итоге мы семьей поехали в отпуск в Турцию. Сыну Илюшке было 6,5 мес - ничем до этого момента, кроме грудного молока, он не питался. Пребывая с нами за трапезами в прогулочной коляке ежедневно, ребенок начал вести себя активно и просто выпрашивать еду, тянуться к столу. Но знаний по пед прикорму не было, а банок с едой я туда не брала. В итоге, помогли фрукты и овощи, которые он грыз (деснами, тк зубов не было). Я думала он точит зубы Smile За 2 недели перепробовали практически все твердое (кроме винограда и инжира). Вернувшись в город, я начала прикорм по классической (педиатрической) схеме - с 1-2 чайных ложек спец еды в день. Спустя 2 недели, когда за день сын с моей подачи не съедал более 3 чайных ложек еды за один прием, посыпались комментарии и советы родных и подруг, у которых дети едят банками за один присест творожок, фрукты со сливками и тп. Мне при этом мешало давать какие-то сладкие продукты мое аллергическое прошлое. А я наблюдала, что радость на лице всегда, когда сын в руке держит что-то сам (яблоко, грушу, морковь..) Мой инстинкт подсказывал мне в самом начале, что-то не то… Что-то как-то все сложно: специальная еда в банках, кашки, наименования с указанием (с какого месяца что…). Самое главное, я так не могла понять какой объем «должен» съедать ребенок, чтобы не ошибиться. В разных источниках фигурировала разная информация об объемах и калорийности, переводе за общий стол. Пытаясь кормить по педиатрич схеме, я смотрела на аппетит и реакции, и в итоге, через 2 недели постепенного прикорма в размере (1-2 чайных ложки с утра) за день сын не съедал и 80г «броколли» (одной банки) и прочей моно-еды. Прошло около месяца. Аппетит угас. Это было заметно. Вернее интерес угас. Все перепробованные банки, содержимое в них , не вызывало желания даже попробовать овощи, каши, фруктовые пюре. Когда брала за стол, сразу начинал переключаться на что-либо за столом. А насильно впихивать еду с ложки меня останавливал здравый смысл. И если про овощи в банках я еще как-то не переживала, тк они на вкус - обычные перетертые овощи, то вот каши (1 ступени) меня вводили в заблуждение - без соли, сахара, странной консистенции, оно и вызывать аппетит не может ни у кого. Т.к. с грудным вскармливанием все спокойно и налажено, я не переживала что мы чего-то не доедаем (проблем с набором веса нет и не было) и просто думала, что найду решение этого вопроса - как вернуть аппетит ребенка, как сделать пребывание за общим столом радостным и адекватным с т.зр. питания ребенка и нашей семьи. Именно в этот момент я встретила сайт mama-city.ru и описание педагогического прикорма (когда наступает час Х) в общих главных чертах. Мы с мужем прочли все это, и увидели логику, чего реально нет в классическом прикорме, по моему мнению. И буквально в этот же день, я вышла на сайт progv.ru в целях поиска курсов по консультированию по лактации, и увидела про естественный прикорм. Описание курса не оставило равнодушной меня, я подумала, что хоть нам и 8 мес, еще не все потеряно организовать питание логично и со здравым смыслом. Я начала готовить больше пищи по типу рагу (кусочками), чтобы посмотреть как это бывает - есть кусочками, а не пюре. Ребенок сразу мгновенно начал проявлять пищевой интерес (та самая пропажа аппетита, которая мне казалась на фоне классического прикорма банками), начал развивать свой пинцетный захват. Я всегда его беру с собой за стол, даже если просто хочу попить чай. 3 раза в день обязательные приемы пищи (завтрак, обед и ужин - всей семьей кроме обеда). Мы пересмотрели свой рацион (не совсем идеально, но во многом просто облегчили) в соответствии с пирамидой питания, и в действительности нет необходимости готовить отдельную еду ребенку. Это очень здорово. Это как кормить грудью. Все при тебе и все доступно. Сейчас прикорм идет в соответствии с общими рекомендациями. Сыну 9 мес и 1 неделя, ест кусочки, во время еды - сидит у меня на коленях, иногда, когда пьем чай, сидит в стульчике за общим столом (он без столика, а сразу подставлен к общему столу) и срызет сушку. Когда малыш на коленях стала позволять ему дотягиваться до моей тарелки - или руками, или ложкой (вот здесь чуть помогая зачерпнуть). Прикорм не доставляет мне больше никаких неудобств и не занимает целый шкаф детской утвари (коробки с кашами, банки, ложки, поильники). Самое главное противоречие, которое я смогла разрешить в себе - это мифы о начале прикорма с момента появления зубов и момента, когда ребенок начинает сидеть. Зубы пока у нас не появились, но это не мешает есть с аппетитом, жуя деснами. А сидим мы с 7 мес, т.е. не с 6-ти - и в 6,5 на море - это не мешало нам в прогулочной коляске или на коленках у меня на пляже грызть с аппетитом фрукты. Порадовал момент недавно, как сын на моих коленях тянется ложкой в мою тарелку с манной кашей. Я конечно немного подсобила ему, дотянув его руку с ложкой. И тем самым по своей воле он съел в общей сложности 2 чайные ложки каши. И я теперь не переживаю за объемы питания, я вижу, что аппетит у ребенка есть и он всегда удовлетворен тем объемом еды, которую выбрал сам. В общем, начав прикорм естественно и логично, в дальнейшем дети спокойно перейдут за общий стол, чтобы питаться как мы. И тут важный момент! чтобы они питались как мы, важно обратить внимание, а как мы питаемся Smile Если найдешь грехи у себя, то не пытайся заставить ребенка есть всякую педиатрическую ботву, этим ты есть не научишь., а скорее привьешь неправильные привычки и плохой аппетит. Меняй свои привычки, и получай удовольствие от того, как ребенок, подражая тебе с аппетитом ест сам на радость маме и папе. 

Ольга Е.
Аватар пользователя Ольга Е.
Не в сети
Администратор
Регистрация: 09.03.2012
Сообщения: 846
От Ирины К. (3-й поток)

 

Личный опыт прикорма старшего сына Алексея, родившегося в 2003году.

Тогда я действовала согласно рекомендациям своего знакомого очень хорошего педиатра. К сожалению, в то время не было у меня ни сотового телефона, ни интернета, ни консультантов по ГВ и прикорму.

Прикорм вводили четко по наименованиям продуктов, по рассчитанному объему и в определенном порядке. Я сама все готовила и доводила до нужной консистенции.

Кормила Лешу в его стульчике отдельно от всех, он неохотно открывал рот, и приходилось все впихивать обманом.

В итоге что имели:

1.        Полное нарушение пищевого интереса. Ребенок еду ассоциировал с каким-то насилием. И всегда спрашивал, когда мы шли в гости, будут ли там кормить, и очень радовался, когда говорила, что есть не обязательно, если не захочешь.

2.       Никогда не ел новые продукты.

3.       Всегда ковырялся в тарелке, рассматривая, что из чего состоит. Сложные блюда никогда не ел.

4.       Если откусывал кусочек чуть больше, то часто давился.

5.       Ел очень не аккуратно и очень медленно и совсем маленькими кусочками с большой неохотой.

6.       Практически до школьного возраста просил, чтобы его покормили.

7.       Съедал порции совсем маленькие по объему.

 

Рождение второго ребенка в 2008г. было спасательным кругом в ситуации с кормлением старшего. Я уже была подкованной мамой в естественном родительстве. Младшему ребенку вводила естественный прикорм под руководством консультанта. Когда я увидела, как это все воплощается в жизнь и дает такие хорошие результаты, решила заняться коррекцией прикорма старшего, на тот момент ему было уже 8лет!

Что сделала:

1.       Перестала постоянно спрашивать, голоден он или нет, вообще тему еды специально не поднимала.

2.       Звала за стол во время основных приемов пищи. Если отказывался, то говорила, что отдельно разогревать/давать еду не буду.

3.       Убрала из дома все сладости. На перекус мог взять кусочек сыра, фрукта.

4.       Ребенок и вправду несколько дней не хотел есть вообще, мог только взять кусочек хлеба, яблоко и все. Я переживала, но меня поддерживал мой муж, который прошел что-то похожее в своем детстве и не хотел повторить ошибок.

5.       Через несколько дней Леша начал садиться со всеми за стол, я ему накладывала в тарелку даже меньше, чем Максиму (младшему).  Если съедал пару кусочков и не хотел, не настаивали, чтобы доедал. Говорили: поел – можешь идти. Все доедал с тарелки старшего младший.

6.       Следующим этапом было соперничество и ажиотаж вокруг еды. Я стала готовить совсем мало по объему, без запаса на завтрашний день. Началась «драка» за еду между детьми, младший съедал свою долю в 2-3 раза быстрее старшего и поглядывал в его тарелку, пытаясь ухватить себе кусочек. Леша стал защищать свою еду и быстрее кушать.

7.       Дети никогда не видят, что еда выбрасывается. Муж или я ее доедаем (ну, или делаем вид)

8.       На перекус оставались фрукты, сыр, летом еще овощи, ягоды.

9.       Мы стали часто ездить в деревню к своим друзьям, дети которых никогда не жаловались на аппетит. Готовили все вместе, дети часто помогали. Звали всех к столу. Тут уж Леше нельзя было медлить, т.к. две его подруги и брат Максим могли все съесть за считанные секунды. С детьми он стал кушать быстрее свои порции, по объему которые стали больше в раза 2.

10.    Таким образом, постепенно наш Леша стал есть с удовольствием мною приготовленную еду. Иногда просит добавки, особенно когда объявляю, что может на всех не хватить.

11.    Очень любит ходить всей семьей в кафе или гости, и там тоже просит еду наравне с другими детьми.

12.    Хотя Леша съедает порции чуть меньше, чем Максим и медленнее, но прогресс все равно есть.

Думаю, что здесь еще многое зависит от темперамента ребенка.

13.    Леша стал пробовать новые продукты и есть некоторые салаты. Хотя к еде подходит очень избирательно. Стараюсь, чтобы еда была разнообразной.

Весь процесс коррекции прикорма занял около полугода, но все равно до сих пор поддерживаю пищевой интерес (уже привыкла и вошла во вкус).

 

С уважением, Ольга Евтух.

-------------------------------------

Гармония - это жизнь

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Анастасии Л. (4-й поток):

Еще до того, как доче исполнилось 6 месяцев, я поняла, что отдельно готовить для нее я особо не буду по одной простой причине-лень. Да, вот такая причина, никак не связанная с желанием налаживания пищевого интереса, знакомства с новой пищей и др. Мама моя, конечно, такого мнения не разделяла, мужа же вполне это устраивало. Но прочитав про педагогический прикорм, я, честно говоря, многое восприняла в штыки. Общий стол - это хорошо, но микродозы - это что за ерунда такая и как ребенок этим может наесться?! Я еще была ярым противником пюре (для малышей), мне казалось, что там всякая дрянь, в общем меня терзали противоречивые чувства. Гречку под натиском мамы я все же перемолола, дочу от этого благополучно вырвало и с кашей было покончено. Но что же делать, ребенка-то хочется накормить? Мысль о том, что ребенок себя голодным никогда не оставит, тем более на ГВ я мозгами восприняла еще во время беременности, но сердце говорило, что надо есть много, надо впихивать в дочу, а то будет голодать. Поэтому решено было все же покупать иногда пюре, нашли, вроде, натуральное, не дрянь:-) Доча ела его прекрасно, а я стала потихоньку давать ей еду с общего стола, то рис, то рожки и др. Месяцев в 9 доча сама уже засовывала рожки себе в ротик (моя мама была в шоке, думала дите подавится), ела без проблем рис, но пюре также ей перепадало и перепадает до сих типа как перекус-десерт (честно говоря, сама обожаю пюре, поэтому часто доедаю за ней). Но порции были, конечно же, маленькие (сейчас понимаю, что самый раз!), переживания,что доча не доедает, терзали и меня, и бабушку. Но потом, прочитав много литературы по этому вопросу, мы успокоились, бабушка успокоилась только прочтения Сирсов. Кстати, живем мы отдельно, приезжаем на выходные, поэтому времени кормить так, как я наметила, у меня достаточно. С одной стороны, вроде, и проблем не было, но меня стало очень напрягать, что дочу кормлю я, она только рожки сама ест, а я сначала ей ложки сую, а только потом сама ем. Я решила, что это все же проблема и ее надо решать. Решаю так - сидит дочка рядом за столом, со своей тарелкой с едой, в которую теперь кладу намного меньше продуктов, чем раньше. Я в это время увлеченно ем свою пищу. Доча начинает ковыряться в своей еде, я не помогаю. Она то вилкой тыкает, то ручками берет, то ложкой зачерпывает и кладет себе в ротик. Под конец приема пищи, я все же помогаю ей доесть, но если только хочет. Стала теперь просить добавки, поэтому съедает именно столько, сколько ей нужно, а не столько, сколько я наметила и кучу наложила в тарелку. Кстати, именно после того, как уменьшились порции, стало намного проще и спокойней, доча всегда покажет пальчиком или голосом, мол, мама, давай еще! В общем теперь у нас полностью решилась проблема количества съеденного и частично самостоятельного питания. Но в целом, нам повезло, что дочу от еды особо и не воротило (там где она особо не ела, это было вполне оправданно). Дочка научилась неплохо орудовать ложкой и очень хорошо вилкой, благодаря наблюдениям за нами. 

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Дарьи К. (4-й поток):

Мой опыт прикорма сейчас в самом разгаре. Ребенку год и 3 месяца, и мы в процессе коррекции пищевого поведения. Не смотря на то, что я много читала о педприкорме и изначально была настроена на все разумное и естественное, избежать многих ошибок нам не удалось. Основная причина - давление родственников и общества в целом. Когда все вокруг твердят тебе, что молока у тебя мало, и оно уже не ахти, поэтому ребенок и висит на груди так много, поневоле начинаешь сомневаться и рефлексировать на эту тему. Когда свекровь твердит, что ребенок голодный и его надо срочно накормить, а мама каждый день настойчиво рекомендует читать книжки и отвлекать игрушками, чтобы ел - начинаешь потихоньку сходить с ума. А если рядом еще свекр, который постоянно лопает при ребенке жареную картошку с кетчупом и покупные чебуреки... В общем, трудно жить в одной квартире с родственниками, особенно когда все они имеют навязчивое желание тебе помочь и научить жизни. Еще свекровь постоянно по вечерам делала следующее: как только мы садились за стол ужинать, она под шумок уносила сына со словами: "Пойдем Миша, дай маме с папой покушать". Вроде бы из благих побуждений, и не будешь же вырывать у нее из рук ребенка...

Так что во время ввода педприкорма мне все вокруг настойчиво проедали мозг.

Пищевой интерес у сына начал проявляться около 5 месяцев – он тянулся к еде, пытался ее отнять и засунуть в рот. Но я очень не хотела рано вводить прикорм, т.к сама аллергик и за ребенка переживала. Да и ВОЗ рекомендует не раньше 6. Поэтому мы как могли отвлекали его от еды. Правда иногда ему все же удавалось стащить со стола, например, какой-нибудь огурец или морковку и обсасывать их (зубов еще не было).

В 6 месяцев начали давать микро-дозы со стола, плюс периодически делали пюре из своих деревенских кабачков, картошки и т.п. Иногда разрешали запустить руку в тарелку с гречкой, или макаронами – в исследовательских целях. Пюре ребенок сначала ел довольно хорошо (один раз даже дали слишком много, и была рвота), но быстро потерял к нему интерес. Я перестала его готовить, но свекровь все равно периодически варила - ну нравится ей, что же делать. Ел Миша его максимум в количестве пары чайных ложек от силы, остальное приходилось доедать всем членам семьи (свекровь варила порциями как на взрослого).

Ребенок на тот момент еще не сидел сам. Кормила я на руках из своей тарелки, но садилась обычно под углом к столу, и держала сына спиной или боком к себе, на расстоянии от стола - чтобы не дотянулся до съестного. Правда он человек подвижный, постоянно вырывался и выкручивался, и периодически мы что-то рассыпали или разливали. Садилась я обычно левым боком к столу – так сложилось, что там было "мое место", и мне в голову не приходило пересесть. Это было неудобно, поскольку приходилось тянуться за едой через ребенка.

Некоторое время был классический педприкорм в микродозах, малыш проявлял активный пищевой интерес, все хватал со стола. Правда из-за вышеописанных ошибок в размещении за столом я сама толком не могла поесть, когда он был у меня на руках. Единственное, мы особо не давали ему учиться есть ложкой. Хотя ему первое время это очень нравилось – отнять у меня ложку и пытаться ей что-то зачерпнуть. Но мне как-то всегда хотелось ему помочь (зря, конечно).

Ездили с Мишей отдыхать в Крым (ему было 8 мес), там обошли все местные кафешки, и везде я кормила сына из своей тарелки. Постоянно ловили на себе удивленные взгляды, несколько раз родители с детьми подходили и спрашивали, не боимся ли мы, что он подавится. Даже приятно было быть в центре внимания. Забавно это выглядело. Мы с мужем такие молодые родители, выглядим лет на 20 оба. И тут с умным видом начинаем кому-то объяснять про рефлекс выталкивания языка и сенситивный период обучения глотать твердую пищу в 6-9 месяцев. Мамы и бабушки очень удивлялись.

Возвращаюсь к теме. Месяцев около 9 все родственники стали мне твердить, что «ребенок уже большой и должен нормально есть, и не крошки, а небольшие порции!» И я поневоле начала переживать на эту тему. Ведь и в педприкорме должно происходить постепенное увеличение количества порций, а Миша все только пробовал, редко ел больше 2 чайных ложек. В общем, я сдалась под давлением общественности и мы стали стараться больше еды разминать вилкой и кормить его.

В 10 месяцев он наконец стал сидеть самостоятельно (в этом же возрасте появились зубы, вроде), и я «отселила» его в отдельный стульчик, потому что иначе контролировать его действия у меня уже не особо получалось, и мы рассыпали и разливали все вокруг. Так что я дала ему отдельную тарелку, куда пыталась накладывать уже типа энергетической порции – 2-3 столовые ложки. Он это в основном рассыпал, или разливал, весь перемазывался. Либо я кормила его сама – и тогда он некоторое время открывал рот, потом начинал отворачиваться, отказывался есть, и снова все разбрасывал в разные стороны. Часто бывало так, что он отказывался есть, и я оставляла тарелку на столе, в надежде, что он прибежит через некоторое время – и доест. Еда порой оставалась на столе до следующего приема пищи.

Еще одна из наших ошибок – я практически не давала ребенку выбора в еде (забывала просто). Кормила его в основном тем же, что ела сама. Выбрать он мог лишь тогда, когда за столом присутствовало несколько человек и они ели разные блюда.

Примерно к году он уже перестал сам пытаться пользоваться ложкой, все время ждал, что мы будем кормить. Ну и пищевой интерес, ясно дело, угас. Поэтому кормления больше походили на игру с разбрасыванием еды. Можно ли ему это делать, или нет – я как-то все не могла для себя решить. Поначалу мне казалось, что нельзя. Потом мама и свекровь убедили меня, что все дети раскидывают еду и это нормально. И мы поднимали за ребенком уроненные кусочки, и даже давали ему обратно есть, или давали новые такие же. В конце концов, меня все это начало довольно сильно подбешивать – бардак на столе, перемазанный едой стульчик и постоянное мытье полов после каждого приема пищи. Пытались вернуться обратно к кормлению на руках – но ребенок постоянно просил грудь во время еды. Он резко поворачивался и начинал грязными руками стараться достать грудь. В итоге помимо грязного стола и стульчика также и я была вся в еде, грудь моя тоже была вся в еде. Это все очень раздражало, но кардинально изменить тактику мешали родственники – они то кормили по своему усмотрению и считали, что я читаю слишком много книжек. Раздражение накапливалось.

Дальше я сходила на тренинг Ольги Евтух по прикорму – и поняла многие ошибки. Ольга посоветовала откатиться назад к этапу микродоз, но кормить то Мишу на коленях я толком не могла. В общем,  мы с мужем поняли, что надо что-то менять, но как именно – не поняли. Полностью осознать свои ошибки помог ваш курс. Собственно я на него и записалась потому, что на тот момент это было очень актуально для нас. (Параллельно прохожу еще Психологию и Педиатрию, Прикорм изначально не планировала, но сейчас очень рада, что взяла этот курс!)

Что помогло исправить ошибки – четкая система, изложенная простым и понятным языком. Сначала это, потом это, потом это. Это можно, это нельзя. Ну и вообще я поняла, что объемы, которые ел сын, были вполне нормальные. Это просто всем вокруг хотелось, чтобы он тарелками наворачивал все, что дают. А ему вполне достаточно было съедать 1-2 чайные ложки. К тому же я аллергик, и Мишу тоже периодически сыпит. Или щеки краснеют. Возможно, он ограничивает свои порции еще и поэтому. И, наверное, если бы мы не начали усиленно его кормить – он бы и сам постепенно их нарастил.

Ну и самое смешное – я только по фотографиям и видеороликам вашим поняла, что я НЕПРАВИЛЬНО СИДЕЛА!!! В этом была основная моя проблема. Самой смешно, что я только сейчас это поняла. Попробовала садиться параллельно столу, ребенка сажать вплотную к столу и из его зоны досягаемости убирать все – и есть с ним стало гораздо удобнее! Ограничила порции – и вуаля, нет постоянного мытья полов и оттирания стола/стульчика/себя. Нет тарелок с оставшейся засохшей едой. Если что-то и падает на пол, то очень мало, и это легко убрать просто салфеткой. А стульчик убрали, он стал не нужен. Ложку, кстати, освоили довольно быстро, и теперь уже довольно сносно ей лопает безо всякой помощи (хотя иногда и проливает кое что). Ребенок ест, когда ему интересно. Неинтересно – он гуляет, играет. Иногда пытается отвлечь маму, но я стараюсь все же объяснять, что я кушаю и очень занята. Сказка просто! Так что курс прекрасен. Огромное спасибо!

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Талы Т. (4-й поток):

Мари второй ребёнок, с рождения на ГВ, прикорм вводили по наитию - примерно так, как рассказывается в курсе. В основном, это было связано с тем, что маме было лень делать что-то специальное. Поэтому ребёнок совершенно незаметно для родителей научился есть разную еду, в какой-то момент затребовал себе ложку, тарелку и отдельную табуретку. Несмотря на общую благостную картину, примерно в три года выяснилось, что ребёнок почти ничего не ест – садится вместе со всеми за стол, ковыряет в своей тарелке пару рисинок и заканчивает еду вместе со всеми, а тарелка выглядит абсолютно полной. Ребёнок выглядит и чувствует себя хорошо.

Стали думать, с чем это может быть связано – решили, что надо сворачивать ГВ – Мари часто прикладывалась в течение дня. Убрали все дневные кормления, при этом осталось большое количество прикладываний на успокоение – Мари стала выглядеть довольно несчастной, часто ныла, плакала (видимо, стресс от сокращения кормлений + голод) – успокаивались грудью + в срочном порядке изобретали другие способы утешения и общения с мамой. Через полгода пришли к тому, что детка уже практически не сосёт грудь – прикладывание раз в 1-2 недели, но при этом всё равно ничего не ест.

Стали думать дальше – увидели огромное количество перекусов между основными приёмами пищи, убрали перекусы сладким, ввели правило – сладкое только после еды - ребёнка опять стала несчастной и капризной, но зато стала просить готовить определённые блюда на завтрак, обед и ужин. Блюда, которые Мари просила, были обычными блюдами семьи. Стали готовить то, что просит, и Мари постепенно полюбила есть.

По поводу правила – сладкое только после еды - оно мне не нравится, - часто ощущение, что ребёнок садится поесть только чтобы получить конфету… пытаемся справляться обсуждениями – нравится ли тебе еда, хочешь ли сейчас есть, или ешь, только из-за конфеты – часто говорит, что есть не хочет, я говорю, что тогда не надо, говорю, что того, что съела достаточно\не достаточно для того, чтобы получить конфету, жалею; в последнее время Мари стала говорить, что хочет есть не из-за конфеты, а потому что ей нравится! И по виду - ест с аппетитом – сопровождает еду звуком «мнямнямням» ) )

Сейчас, в почти 5 лет, ест и то, что приготовлено, и просит иногда что-то приготовить, и сама довольно прилично ориентируется, как готовить – готовим часто вместе. При этом ест всё равно немного, но выглядит и развивается и ведёт себя хорошо.

Был период, когда стала опять много оставлять на тарелке – я стала класть её по одной ложке еды. Почти сразу же стала просить добавки. В качестве добавки давала тоже ложку, полложки. Выяснила таким образом её порцию – стала класть сразу именно её, может, чуть меньше. Иногда просит добавки. иногда нет, оставляет – редко.

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Марины К. (4-й поток):

Опыт прикорма моей дочки (ей сейчас почти 6 лет).

Основные ошибки, которые были допущены на этапе ввода прикорма:

1)      Долгое блендирование большинства блюд прикорма, мало вариантов предлагалось кусочками, преимущественно «своя еда» у ребенка. (Просто появился в доме блендер, которого с первым ребенком не было в обиходе. Варила ей и взбивала).

2)      Отсутствие совместных трапез в силу моего раннего выхода на работу. Ели в то время очень разрозненно, кому как было удобно, и отсутствовало понимание о ценности совместного приема пищи, застолья.  – Снижение пищевого интереса.

3)      Нервозная обстановка за столом. Во время третьей беременности я задалась целью научить дочку (ей тогда было 3 года) есть самостоятельно. Она на тот момент ела сносно, только очень медленно, и ее надо было кормить. С этого момента еда наша превратилась в нервоз, т.к. я настаивала, а дочь стала отказываться есть, кушала плохо. Отказы и плохой аппетит продолжались достаточно долго, около 2 лет. Потом, видимо, в силу возраста, общения в д\саду она стала кушать немного лучше.

Коррекция началась совсем недавно, с началом курса.

1)      Я стараюсь, чтобы мы по-возможности ели все вместе.

2)      Стараюсь за столом поддерживать доброжелательный настрой.

3)      Желаем перед едой всем приятного аппетита.

4)      Уменьшила порции.

5)      Стараюсь выставлять на стол несколько блюд с продуктами, которые индивидуально не накладываю – берите кто что хочет. Салат из свежих овощей, винегрет,  тушеные овощи, сыры, мясо, соленая рыба – когда что есть – стала смотреть, просить.

6)      Не заставляю доедать. Но и не разрешаю сразу оставить недоеденную пищи. Все зависит от объема и ситуации. Обычно предлагаю доесть один из продуктов или часть порции. Как правило, соглашается и легко съедает.

7)      Больше предлагаю пить чистой воды в течение дня. Пьем вместе.

8)      Стали ходить в спортивную секцию.

Коррекция дает результаты. Появился интерес к пище, просит попробовать новую пищу, положить что-то из общих блюд, кушает быстрее и охотнее. Аппетит в целом гораздо лучше.

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Маргариты К. (4-й поток):

Расскажу про свой опыт. Дочь с рождения на ГВ. Прикорм начала вводить в 5,5. Про естественный прикорм я тогда ничего не знала, и по совету педиатра начала с овощного пюре. За стол с собой дочку я не брала, но месяцев с 3 она наблюдала из шезлонга за нашими приемами пищи. Кормила я ее изначально в детском стульчике с ложечки. И стала замечать, что кушает она с каждым днем все больше и больше, на щечках появились прыщики и стула вот уже неделю нет (хотя раньше такого не бывало). И молока становилось все меньше, т.к дочка съедала в 6 мес почти 60-70 гр пюре и молоком уже просто не хотела его запивать, хотя я каждый раз предлагала.  А наша врач настаивала на том, что надо давать еще больше и больше еды и заменять кормления молоком прикормом….

В общем, такой вариант нам не подходил, я начала интересоваться естественным прикормом, убрала прикорм вообще на несколько дней, молока сразу стало больше, стул наладился, прыщики тоже стали проходить. На тот момент дочке было 6мес и неделя.

Сейчас я уже понимаю, что ошибок наделала много: рано ввела прикорм (не было ни признаков готовности, ни ПИ), быстро увеличила объемы прикорма, и самое главное, давала все в виде пюре. Отдельный стульчик, кормление с ложки, воду тоже с ложечки давала….

После нескольких дней без прикорма все наладилось, и мы начали заново. Стала брать с нами за стол, сажала к себе на колени, давала кусочки только когда дочь интересовалась ими, по началу она их подолгу рассматривала, потом начала в ротик класть, перестала кормить ее с ложки, ложкой она теперь сама управляется. За столом кушали с аппетитом и на нее старались не обращать внимания. Учимся пить из кружки.

Сейчас нам 7,5 мес и дела у нас обстоят следующим образом: пюрешки мы больше не покупаем, готовим здоровую пищу, едим все с общего стола, кусочки дочка научилась отлично отправлять себе в ротик, если едим, к примеру, картошку пюре или суп, окунаю в них ее ложку, даю ей в руку, она уже сама несет в рот, облизывает и пытается сама окунуть в тарелку (я пока помогаю ей это делать). Кусочки фруктов нагрызает сама, все стала глотать, не плюется. Если наелась и начинает баловаться, подъедаем с мужем наперегонки ее оставшиеся кусочки и выводим ее из-за стола. После этого иногда просится назад, но уже не играется, либо тихо сидит и смотрит как мы едим, либо продолжает есть сама. Пытается пить из кружки, сначала все выливала, сейчас уже сообразила, как пить, сама держит, что-то попадает в рот, но что-то и мимо льется конечно…Если пролила, больше не наливаю.

Проблем со стулом сейчас нет, прыщики тоже не возвращались, стараюсь садиться за стол и брать дочку с собой 6-7 раз в день, когда-то поест больше, когда-то меньше, когда вообще ничего не станет. Я теперь знаю, что это нормально и не переживаю по этому поводу.

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Марии К. (4-й поток):

Самой большой проблемой как у меня лично, так и у нескольких знакомых с детьми от 8 месяцев до 4 лет (с опытом естественного прикорма), оказалась необходимость умывать ребёнка после приёма пищи и мыть пол под столом, а также противостояние старшей родни, сторонников педиатрического прикорма. Сейчас сыну 6.5 месяцев, он уже попробовал некоторое количество продуктов, научился глотать кусочки, чаще доносит еду до рта, чем нет. С чашкой отношения натянутые, но имитировать движение пытается, хотя всё всегда проливает мимо.

С самого начала так сложилось, что сын был с нами за едой всегда. С первых дней после роддома, как правило, если мы с ним вместе: он у меня на руке, другой рукой я ем (весёлый опыт, я научилась буквально одной левой есть борщ в не самой удобной позе, не забрызгивая при этом всё вокруг). В 4.5 месяца сын начал провожать каждую ложку/вилку взглядом и делать жевательные движения, но руки к приборам и столу ещё не тянул. Именно тогда мы с мужем задумались, как же поступить. Его родственники настаивали на том, что в два месяца уже надо было давать сок, и мы безответственные разгильдяи. Моим было всё равно, но мама рассказывала, что я начала есть что-то кроме молока в восемь (её поведение было ближе всего к ЕП). Почти месяц мы провели в колебаниях, примерно в этот период начался курс, а сын стал тянуть руки к еде. Первые разы обходились салфетками и ложками, он ложку обсасывал и был доволен. Затем стал ложку бросать, или прямо с ней в руке тянуться в тарелку, и тогда мы начали давать ему пробовать кусочки еды.

На данный момент есть нерешённая “проблема”: ребёнок бурно реагирует на свои неудачи. Не в силах с n-ной попытки взять со стола тот или иной кусочек, начинает по столу стучать, громко ныть. Иногда, стиснув в кулаке нечто мягкое, не сразу это замечает — снова недовольство. Иногда роняет на стол, и не может заметить под другой рукой — опять повышение громкости. Если мне это поведение становится мешающим, я доедаю свою порцию как можно скорее, говорю: “всё, поели”, вытираю, и мы уходим из-за стола. Пока что не решила, надо ли поступать ли иначе.

Мы далеко не всегда едим что-то за столом. С фруктами или чаем мы вполне можем расположиться на полу. Поэтому иногда случаются и такие “пикники” — мы сидим на полу друг напротив друга с малышом, я ем яблоко, он мусолит свой кусок яблока. Поскольку это вполне в традициях нашей семьи, я не считаю нужным в данном случае это менять. А вот от вредностей вроде  чипсов мы отказались примерно во время беременности, и в целом питание постепенно становится несколько здоровее. Вот она, ещё одна “трудность”, а скорее приятный бонус: при естественном прикорме никак нельзя махнуть рукой на себя и при этом добиться здорового питания у ребёнка.

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Екатерины К. (5-й поток):

Мама стала прикармливать ребёнка с 6 мес. пюре овощными домашнего приготовления (кормила сама с ложки),печёными яблоками(тоже с ложки) и давала овощи и фрукты кусочками(это ему, конечно нравилось намного больше, чем пюре). Специально готовить для ребёнка перестала где-то месяцам к 10-11. Стал кушать пищу с общего стола, но в детском стульчике, иногда во время общей трапезы, иногда нет. Постепенно пищ. интерес угас, т.к. ребёнок не выбирал сам пищу, не ограничивался размер порции; если разбрасывал еду, то мама подкладывала ещё. Сам стал есть с ложки где-то в 1г. 2мес.(просто отворачивался, когда мама давала, а если сам брал ложку, то кушал(любил супы). Каши не признавал, кроме риса с изюмом и перловки. К 1г.и 4 мес. стал есть совсем мало. Постоянно что-то понемногу грыз в течение дня. Разливал воду в еду и на пол.

Что помогло решить проблему:

1.​ стали сажать ребёнка за общий стол, сначала на коленях у мамы, потом - на своё собственное место. 2. Убрали перекусы сладким. Оставили сыр, фрукты, ягоды и хлеб. 3. Начали ставить на стол несколько блюд, чтобы ребёнок мог выбирать. 4.Предоставили право выбора сколько съесть самому ребёнку. 5. Если начинает баловаться, то мама забирает еду, так же и с водой.

Результаты: стал есть больше, особенно если можно есть вилкой(до этого вилку не давали), ложкой тоже стал есть аккуратнее.Еду стал раскидывать намного реже, т.к. стали доедать свои порции; если ребёнок собирается бросить кусочек, то мама отбирает и съедает его сама.

 
Рыженкова Елена
Аватар пользователя Рыженкова Елена
Не в сети
Регистрация: 10.11.2013
Сообщения: 30

От Виктории З. (6-й поток):
Хочу поделится опытом естественного прикорма со своей старшей дочерью .
В то время как родилась дочка, еще мало кто знал, что такое ЕП, а некоторые и не знали что он вообще существует. Интернет был не так доступен как сейчас. А в книгах по  уходу за ребенком в основном рассказывалось о яблочном соке с 3 мес , а так же о том, как сделать так, чтобы ребенок съедал больше прикорма До 5-6 мес я вообще не знала что есть такое понятие как ЕП , пищевой интерес  и тд Прикорм я собиралась вводить по традиционной схеме , с пюрешек и кашек . Но так как дочка была на  гв ,и  я очень активно интересовалась этим вопросом , то чисто случайно мне попалась статья о ЕП на сайте в интернете  . Но она была очень маленькая , и мало понятная , но все равно меня очень заинтересовало , тем более такой метод прикорма судя по описанию давал очень много плюсов , причем как маме так и ребенку.
В общем , мне этот метод прикорма понравился и я его начала изучать . Но вот незадача , про этот прикорм было очень мало информации в интернете ., сколько я не искала, ничего нового не могла найти И вот по тому что я узнала, я и начала осваивать с дочкой ЕП. Начали мы как и описано ,  с микро доз прикорма , дочка очень охотно пробовала новые вкусы , училась пить из чашки . Но все равно мне  очень многое мешало полностью  понять весь процесс , подсознательно у меня постоянно было желание дочку именно "накормить " , тем более она была ну просто очень худенькой , одни кости К тому же у нас в семье тогда , совместные ужины были очень редкими , да и я ела не сильно регулярно , пропускала завтраки ,и  очень часто садилась за стол не с целью поесть , а с целью именно накормить дочку . Когда дочке исполнился год , аппетит у нас очень сильно поубавился ..Наступили периоды когда дочка ела только мясо и ничего больше , за тем только сливочное масло  , другие продукты она просто игнорировала либо выплевывала . Интерес к еде здорово поубавился .Я не понимала что происходит : Дочку беру за стол , а она даже не реагирует и не просит ничего, полное равнодушие А потом и вовсе дочка стала предпочитать  грудь ,нежели сьесть что-то с общего стола . В итоге, через некоторое время, когда за день прикладываний груди перевалило уже наверное за 20 , я решила чтото делать . И перво наперво я решила убрать со своей головы мысль : что мой ребенок голоден и что если я его не накормлю то все , сам он себя не накормит" Потом я решила чаще садится за стол , даже если это было просто попить чай , я всегда с собой брала дочку . Далее , постаралась организовать семейные трапезы когда вся семья в полном составе собирается за столом . И вот это как раз и подействовало ! Она окончательно научилась пользоваться столовыми приборами , уверенно есть с ложки ( до этого я ее все же сама пыталась накормить , видя что у нее это плохо получается). Посиделки за столом мне кажется подействовали больше из за того что , в это время за разговором. мало обращаешь внимание на ребенка , нет цели и мысли накормить   , все члены семьи увлечены только едой. Вспоминая сейчас , я понимаю , что допускала довольно много ошибок при введении ЕП : были довольно большие объемы прикорма первое время( хотя я честно думала что это микродозы) , из за которых у нас возникали проблемы с ЖКТ , так же я не поощряла инициативы дочки пробовать кушать самой ,потому что меня смущало то что дочка хочет есть руками, так же я думаю нужно было предлагать дочке как можно более разнообразную пищу , я же все таки  больше пыталась готовить ,то что она любит Но при всем при этом сейчас у дочки довольно неплохой аппетит по сравнению с ее сверстниками. Она чувствует что именно ей нужно в данный момент из еды. НО всетаки она страшная  малоежка ... 
Так что ,я очень рада что мне вовремя попался именно этот вид прикорма , далее уже буду совершенствовать свои знания в этой области.   

Миру - Мир!

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Евгении Х. (7-й поток):

Моей малышке 7,5 мес. До 6 месяцев – исключительно на ГВ, не допаивали. В 6 мес. появился интерес к воде, как видела стакан с водой, начинала просить, тянуться руками. Едой не интересовалась. Попробовали овощные пюре и каши (с ложки). Еда не вызывала интереса. Отворачивалась, вертелась, не выражала интереса к тому, что пробует. Если предлагали дольку яблока или моркови - грызла недолго, бросала. Давали на стульчике или в кроватке (дольки) - (ошибка 1). Ребенок никогда не присутствовал во время трапезы семьи - гулял, играл, спал (ошибка 2). В 7 мес. начала брать за общий стол. На еду не реагировала, отлично занималась предложенными ложками, крышками, салфетками. Даже ложку не провожала взглядом. По – прежнему, интересовалась водой. Через неделю общих трапез начала проявлять интерес к ярким кусочками фруктов и овощей, которые хрустят. Начала обращать внимание, следить. Пюрированную или жидкую пищу по прежнему игнорировала (за ложками не следила, в  тарелку не заглядывала). На воду реагирует только в прозрачных стаканах, из каких пили раньше. И просит, чтобы поили (убирает руки, опускает голову и ждет когда начнут поить) - (ошибка 3). Сейчас пьем из пиалообразных. Купила специально 2 конусных одинаковых чашки. Жду реакцию. Осваивается за столом, спокойно сидит у мамы на руках, провожает ложку, смотрит на тарелки других участников. По прежнему интересны только яркие продукты, в основном большими кусками. Через 1,5 недели с интересом облизала ложку с супом-пюре. Правда ложку кидает на пол. Маленькие кусочки взять не получается, слизать со стола тоже. Не понимает, что с ними делать. Выложила на стол 3 маленьких кусочка. Один положила ей в рот, сказала, что это хлеб. Второй - съела сама, показала, как это делают. Третий она попыталась взять рукой, но начала отвлекаться, я съела быстро сама. Ребенок с непониманием посмотрел. Возобновлю попытки. Большие кусочки выхватываем у мамы из рук, с интересом грызем, сосем. Отнимаем у мамы новый другой кусок. Если уронила большой кусок, то долго будет возить по столу, пытаясь поймать. Допустила пару-тройку раз ошибку: уроненный кусок откусывала и снова давала в руку. Теперь откусываю и кладу на стол. Пока интересны сухарики, сельдерей, яблоки, груши, морковь. Пробует их периодически. Привыкает. Меню делаю под ребенка, чтобы было обязательно не менее 4-х продуктов разной консистенции. Стараюсь приглашать еще за стол участников, не только вдвоем с ребенком (для большего интереса). К ложке и чашке пока исследовательский интерес. Маленькие кусочки и пюреобразная еда не очень привлекают.

Рыженкова Елена
Аватар пользователя Рыженкова Елена
Не в сети
Регистрация: 10.11.2013
Сообщения: 30

От Елены (8 поток):

Я начинала прикорм с овощных пюре, которые делала сама, и ела их вместе с ребенком. Кормила при этом ребенка сама с ложечки, никогда не настаивала и насильно не заставляла есть. В какой-то момент (примерно 8 месяцев) ребенок отказался от пюрешек, зато охотно начал выхватывать у меня ложку с супом. Тогда я начала потихоньку переводить его на общий стол, но кормить продолжала сама с ложки, кусочки фруктов в перекусы также давала ребенку прямо в рот.

После года ребенок резко начал меньше есть. Я не настаивала, но всё равно переживала - как так, раньше все ел и еще просил, а теперь рот не открывает. В какой-то момент сын сам подсказал правильное решение - дал понять, что хочет есть САМ. В итоге я посадила его в стульчик (он не протестовал), давала возможность есть самому руками в том числе кашу. Затем мы с мужем сняли столик со стульчика, опустили столик на уровень со столом и сын стал полноправным и наравне со всеми участником трапезы. Теперь всю пищу он ест сам, кашу ест ложкой из глубокой тарелки как у мамы, с питьем правда пока не получается из отдельной чашки. Когда устает, но еще хочет кушать, докармливаю его сама (после того, как доем).

На мой взгляд, главное, что дало толчок в исправлении ситуации - это позволение ребенку самому себя кормить.

Правда у нас немного с опережением согласно информации с курса идет - сыну только год и один месяц, но он досиживает с нами до конца трапез в своем стуле, обычно не рвется убежать, пищу я кладу ему на его тарелку как у себя небольшой порцией, когда мы садимся за стол. Только во время небольших перекусов не сажаю ребенка на стол и позволяю ходить по кухне и подбегать ко мне за кусочками при желании. 

Миру - Мир!

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Марины Ц. (7-й поток):

Прикорм младшего начали около 7 мес., после проявления явного пищевого интереса. Наблюдать совместные трапезы он мог практически с рождения. Поскольку он только пробовал по чуть-чуть нашу еду, проблем особых в начале прикорма не было. Где-то с 9 до 11 мес. появилась проблемка: после каких-то продуктов начинался жидкий, кисло пахнущий зеленоватый стул, от которого моментально начинала краснеть кожа на попке. Решили проблему путем попыток отследить «вредоносный» продукт. Вариантов было 2: творожок детский, либо апельсины (причем съедал он на тот момент не больше 2х долек). Честно говоря, до сих пор не знаю точно, что из этого действительно вызывало такую реакцию (может и оба), но мы просто на какое-то время исключали эти продукты из его рациона. Сложнее всего было с апельсинами, поскольку как раз был сезон апельсинов, во фруктовой вазе они были, и мы их периодически ели, а он начинал выпрашивать их прямо до истерики, если видел почищенные. Приходилось есть втайне. Где-то через неделю-две снова давали пробовать и смотрели реакцию. Если повторялось – снова исключали на время. Где-то к 11 месяцам такая реакция прошла.
Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Ольги К. (8-й поток):

Малыш кушал весьма охотно до года «свою» еду». К году начал отказываться от предлагаемых густых пюре, супов и кусочков овощей, хотя до этого кушал практически всегда, в промежутках между основными приемами пищи продолжал с удовольствием кушать только фрукты и овощи, пил компотик (из своего термоса). Малыш находился на грудном вскармливании, количество кормлений в связи с прикормом не уменьшали. С предложением пищи сделали паузу в неделю. Пищу при этом настойчиво не предлагали, но и не отказывали, если просил во время совместной трапезы. Через две недели малыш начал присоединяться к общей трапезе, кушать из маминой тарелки и из своей тарелки (перекладывал в свою тарелку из маминой). Еще через неделю присоединялся к каждому, кто ел хоть что-нибудь. Во время совместной трапезы начал пробовать пользоваться ложкой, копируя поведение взрослых.

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Ольги В. (8-й поток):

Мой опыт прикорма был и в первом и во втором случае, увы, неудачным. Кормила детей грудью всегда, правда первый раз не очень долго (1.3г), а вот второй раз почти 4 года. Напишу про вторую дочку. Начало прикорма было, как обычно: «своя» еда, стульчик, мама кормит. Сразу обозначились «пюрешки», которые были предпочтительнее других (яблоко, брокколи и мясо). Всю порцию никогда не съедала. Хотя, кстати, когда семья собиралась за столом, она обычно была вместе с нами, правда на своем стульчике, который мог стоять и на расстоянии от стола. Скажу честно, особо не обращала внимания, а хочет ли чего дочь с нашего стола, к тому же, в это время она обычно была сыта молоком. Но, думаю, даже если бы и заметила, то в голову бы не пришло дать, настолько прочно там сидело, что в раннем возрасте ребенок может есть только специально для него приготовленную пищу. Ближе к году я умудрилась начать есть вместе с ребенком. С года же как-то подключилась и пища с нашего стола, но весьма избирательно (выбирала дочь). В результате получилось, что я стала готовить только то, что ей понравится, и эту пищу она в основном и ела. То есть, пришлось опять готовить ей «свою» еду потому, что иначе ребенок вообще голодным останется. Бабушке удавалось кормить Машу и другой пищей, но это была игра, в игре – ела, но не всю порцию. Кстати, что было положительного в нашем прикорме – я никогда ее не насиловала едой, за что, кстати, особенно от дедушки нашего, мне доставалось. Зато от этого есть положительный момент – Маша всегда знает свою норму и никогда не переедает, даже любимые блюда. Сами мы проблему решить не смогли, она как-то понемногу начала решаться после исполнения Маше 6-ти лет (сейчас ей 7.5). До сих пор, она весьма избирательна в еде, но и тут положительное – она абсолютно не признает фастфуда, всякие сладости и т.п.)).

                Со старшей все было гораздо жестче. Бабушки одолели – ребенок ничего не ест, только сися, надо бросать кормить. Была молода, глупа – бросила. Потом все равно были песни и пляски лет до 2,5. Очень я утомилась от этого и тут мне в руки попалась умная книжка об ошибках родителей, где советовалось дождаться, пока ребенок сам попросит есть. Дождалась и все, не поверите, наладилось – ребенок заел.

                Очень хочу сделать все правильно с третьей дочкой, поэтому и решила закончить ваш курс, хотя не только поэтому)). Сейчас малявочке 7.5 мес, она всегда с нами за столом, но пока нет пинцетного захвата и пищу (микродозу) ей взять хочется, но не получается. Один раз я кладу ей эту крошку в рот, но в основном облизываем ложку, ей очень нравится, и сосем-подгрызываем большие кусочки (яблоко, огурец, сушки). И уже сердится, если ее обошли в раздаче еды)), и знает, что раз за столом, значит будет еда.

 

Рыженкова Елена
Аватар пользователя Рыженкова Елена
Не в сети
Регистрация: 10.11.2013
Сообщения: 30

От Елены К. (10 поток):
Я вводила естественный прикорм дочке. По крайней мере, как я его себе тогда представляла. Помогали мне, кстати, консультанты по прикорму Мама-сити на форуме для мам.
 Я тогда еще не была консультантом по ГВ, и вообще ничего не знала о ЕП. Глобальных ошибок, вроде, не допустила. Вводила, правда, более постепенно продукты: один новый продукт в 3 дня. И с едой у дочки все в порядке. Она ест гораздо больше продуктов, чем кто-либо из ее друзей, с интересом пробует что-то новенькое, прекрасно чувствует меру в еде, и те продукты, которые ей нужны сейчас, достаточно пьет чистой воды, кормит себя с самого начала сама.

С какими трудностями лично я столкнулась: мне было сложно в начале, когда дочка изучала свойства продуктов, трогала еду пальцами, ладошкой, становилась грязной ручка, а я сердилась. Помню 1 такой эпизод, когда я рассердилась, а она заплакала. Помогло потом переосмысливание ситуации, разбор своих эмоций и понимание того, что это не баловство, а действительно изучение, исследование.

Был еще момент, что в начале ввода прикорма сложно было бороться со своими чувствами: как, я готовила, старалась, а она есть не хочет. Наверное, это из советского прошлого, семейных разговоров о чистых тарелках и т.д. Чем больше узнавала о ЕП, тем более понимала этот процесс, чувствовала, что именно такой прикорм в моем понимании естественен. (Меня в свое время кормили насильно, из лучших побуждений, конечно, по книге. На своем опыте знаю, к чему это приводит. И как тяжело избавляться от последствий. Поэтому для своего ребенка понимала, что не хочу такого.) Со временем все проще и проще начала смотреть на то, что дочка оставляет еду на тарелке, или вовсе отказывается когда-то от еды. Перестала ей делать какие-то пюре из овощей и фруктов, т.к. в таком виде она не ела те продукты, которые, нарезанные кусочками или целые, ела с удовольствием. Так что кусочки у нас были с начала ввода прикорма. Со временем увидела взаимосвязь между ее аппетитом и самочувствием: если резались зубки—мы были практически на ИГВ, если она заболевала, когда даже еще никаких симптомов не было—тоже самое.  И уже потом я научилась понимать то, что, если она отказывается от еды, значит, заболевает. Или есть еще какие-то веские причины. И, главное, что она лучше меня знает, нужна ей еда сейчас или нет, и какая именно.

Были моменты, когда ловила себя на том, что пыталась уговорить съесть еще несколько ложек, не кормила, но уговаривала. Потом осознала это, и перестала. Теперь вижу, насколько хорошо она чувствует свою норму: даже свое любимое мороженое может запросто оставить, если сыта. На конфетах, правда, не проверяла—боюсь, наверное, что много влезет J

Была еще ситуация: у нас было правило—сладкое после еды, а не вместо. С одной стороны, ограничение сладкого—хорошо. Но с другой стороны, увидела несколько раз вот что: дочка ела, не хотя, чтобы получить потом конфетку или что-то еще сладкое, т.к. ей хотелось это. Поняла, что это неправильно, что не хочу, чтобы она запихивала в себя еду, когда не хочет есть. И начала спрашивать ее в такой ситуации: «Ты уже наелась?». Она сначала боялась, что не получит сладкое, осторожно отвечала, что не хочет. А теперь сама останавливается, благодарит, говорит, что наелась, и иногда просит что-то, иногда—нет.

Был и есть еще момент, о котором я думаю: вот уже почти полтора года, как дочка почти совсем отказалась от мяса, иногда и рыбы, и морепродуктов. Это началось прошлым летом, я думала, что жарко, тяжелой пищи не хочется. Рыбу тогда она ела. Ближе к зиме никаких изменений не произошло, наоборот, иногда от рыбы и морепродуктов стала отказываться. Пробовала в разном виде, и разные виды. Сейчас все по настроению: вдруг раз в месяц какое-то мясо ей понравится, иногда может съесть котлету, любит пельмени, но они у нас редко. Рыбу ест лучше, но не все время. Я переживала, будет ли она достаточно белка получать. Сейчас немного легче смотрю: все-таки когда-то ест, молочные продукты любит, да и в садике, рассказывает, что периодически ест разные котлетки, мясо, рыбу… 

Миру - Мир!

Рыженкова Елена
Аватар пользователя Рыженкова Елена
Не в сети
Регистрация: 10.11.2013
Сообщения: 30

От Марии О. (10 поток):
Недавно начали вводить прикорм моей крестнице. Девочке 7 месяцев было, на ГВ. Мама начала вводить с 7,т.к. ребенок болел, поэтому педиатр посоветовал сместить прикорм.  Педиатр сказал, что надо начинать с пюре, предложил давать картофельное первым. После 3х дней введения картофельного пюре начались у ребенка запоры. Неделю ей ничего не давали, потом кабачковое пюре – реакция та же. Пробовали каши, специальные детские, не пошло. Девочка начала отказываться от предлагаемой еды, отворачиваться.  После этого мама позвонила мне, и мы с ней вместе начали продумывать план действий. Малышку усадили за стол вместе с родителями у мамы на коленях. Родители просто кушали, а малышка начала заливаться слюной и тянуться в их тарелки. Мама начала ей давать кусочки с тарелки. У малышки появился большой интерес к еде. Сейчас я с ней продолжаю общаться на тему прикорма, тем более у меня сейчас уже есть больше информации)).  Мать старается делать все по принципам естественного прикорма. Единственной проблемой осталось то, что после каждого похода к педиатру мамочка начинает сомневаться в правильности естественного прикорма). Но потом на деле видит, что это более логично и эффективно!

Миру - Мир!

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Регины О. (10-й поток):

Моему малышу 5 месяцев и 12 дней. На ГВ. Беру его с собой за стол, начинает проявлять ПИ (капризничает за столом – даю ему игрушку, не успокаивается, кладу ему в ручку вертикально чайную ложку, предварительно обмакнув в свою еду, малыш успокаивается, начинает ее облизывать). Кладу ему микродозы на стол, но мелкая моторика еще плохо развита, кусочки плохо получается взять, чаще всего он на них не обращает внимания. Лучше получается с большими кусками яблока или груши. Раньше, когда он только облизывал большой кусок груши аллергической реакции не было. Но сегодня его бабушка дала ему перетертую грушу в ниблере, он охотно все съел, но через два часа у ребенка проявилась аллергия в виде зуда. Я понимаю, что это аллергия была спровоцирована большим количеством продукта, а не самим продуктом. Ребенок проявляет очень большой интерес к тому как я пью из чашки, раньше пытались поить его водичкой из  бутылочки, он отказывался пить, чуть проще было дать ему водичку из ложечки, теперь же даем ему его удобную кружку пиалообразной формы, и малыш пьет с удовольствием, конечно не так ловко это у него получается, но с каждым разом все лучше и лучше.

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Елены Д. (10-й поток):

Когда вводила прикорм своему младшему сыну, ничего не знала про ЕП, вводили под «руководством педиатра». В итоге, долгая череда плеваний, срыгиваний, аллергий (которые до сих пор продолжаются). Старалась накормить взрослыми порциями, кормила сама пюреобразной детской едой, хотя и своего приготовления. Около 1,5 года стал очень мало есть, отказывался от всего…

Решение:

Начала читать информацию по ЕП.

Посадили ребенка на свой стул (взрослый) за общий стол, дали свою тарелку и приборы в руки и позволили самому есть. Не заставляла, ел столько, сколько хотел, все с общего стола, ничего не готовила специально. Особенно хорошо ест, когда все за столом и мама и папа))) Сейчас 2 года - ест все, ест сам, и вилкой и ложкой и ножом иногда, с аппетитом))

 

 

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Юлии П. (10-й поток):

Моя история прикорма следующая. С первым ребенком прикорм вводила с помощью консультанта, она же мне помогала наладить лактацию, она же приезжала на введение прикорма. Консультант была из "Рожаны", и методику введения прикорма она дала тоже оттуда. Чисто технически есть отличие от той, которую написала Ольга Евтух, но общий смысл тот же, научить ребенка кормить себя самого. Ну и подача материала была жестче:)))). Худо бедно я справлялась, но потом желание накормить ребенка, у которого, на мой взгяд никакого пищевого интереса нет, взяло верх. И в итоге, поимела я малоежку, которая и в 6 лет, ничего кроме макаронов с котлетой не ест, и любит пострадать над тарелкой.

Ко времени когда младшему надо было начинать вводить прикорм, я все же внимательно прочитала материалы с Мама-сити по естественному прикорму. Начало было бодрым. Малыш встал в 5,5 месяцев для того что бы схватить что-нибудь со стола (на даче во время еды ставила люльку из коляски рядом со столом на стулья). Но все же не рискнула ничего давать, пока не вернулись в город. Через 2 недели от ведения прикорма малыш заболел гриппом, ничего не ел, давился соплями. И такое веселье из вируса в вирус у нас продолжалось до10 месяцев, только интерес просыпается, начинаем кушать - болезнь. С приходом весны жить стало легче, заразы цеплять стали реже. Прикорм шел, интерес не пропал, но была другая беда, так все и осталост в очень маленьких количествах. Выглядело так, просит, аж ручки трясутся, хватает, с жадностью кушает маленький кусочек и все, погрустнел, аппетит пропал и ушел из-за стола. На очередном приеме у педиатра всплыла железодефицитая анемия, уровень железа в крови катастрофически низок (наверно привет нашим болезням). Начали лечить, эфекта нет, стали выяснять почему, оказалось еще и ферментная недостаточность. Полное меню в непереваренном виде в анализе кала. Гемоглобин пошел еще ниже, аппетит пропал окончательно, малыш стал вялый. Хотя грудное вскармливание сохронилось в полном объеме. Стали давать ферменты, препараты железа начали усваиваться, и я начала решать проблемы с едой. За стол так же брала, еду предлогала, если просил, но между делом кормила его мясом протертым, конечно он не очень хотел, но я старательно его уговаривала скушать, как то интуиция сработала, что не нужно еду для здоровья мешать с обычным обедом. В общем, справились! Как малышу полегчало, аппетит проснулся, надобность в дополнительных кормлениях пропала. Кушает сейчас хорошо, кушает все что мы едим, думаю глядя на брата, может и старшая так же наворачивать начнет. Прошла курс, и вижу теперь где я ошибок понаделала, а где наобород, молодец Smile

 

 

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Ирины Р. (11-й поток):

Мой собственный опыт прикорма со старшим сыном оказался весьма неудачным.

Сын был на смешанном вскармливании с 1 месяца. Прикорм вводила педиатрический примерно с 5-ти месяцев. С ЖКТ проблем не было, даже наоборот, стул стал регулярным, а до этого стул был только с использованием «Дюфалака». Никакого ПИ ребенок не проявлял, но, видимо, в силу своего спокойного от природы темперамента и не протестовал особо. Просто, если что-то ему не нравилось, он рот не открывал, но я и не настаивала в таких случаях. Очень долго ели протертую пищу (пюре, блендер) и «уходили» от гомогенизированной пищи в течение достаточно длительного времени.

Проблема, о которой я хотела бы написать, заключается в том, что я кормила ребенка сама до 2-х лет. Кушать ложкой самостоятельно Паша отказывался (правда, свое любимое фруктовое пюре и творожок ел ложкой сам, а еще любил кушать вилкой запеканку; сам ел хлеб, печенье, фрукты руками). А вот супами/кашами  кормила его я. «Поворотным» моментом стала перспектива скорого появления у Паши сестренки. Тогда мы просто стали во время еды ставить тарелку с ложкой, кушали сами и Пашу не кормили. Поначалу сын  ничего не съедал, просил помочь (я доедала свою еду, брала Пашину руку с ложкой в свою и помогала ему зачерпывать несколько раз, а потом шла заниматься своими делами). Через пару недель совсем перестала «помогать». В результате, примерно за месяц Паша окончательно свыкся с ролью «хозяина» ложки и стал кушать самостоятельно.

Сейчас Паше 3 года и у нас есть трудность с  его большой избирательностью в еде: ест Паша определенный перечень привычных ему продуктов и блюд, новое никогда не пробует (даже, казалось бы, заведомо вкусное на наш взгляд – конфету или тортик). Теперь я хорошо понимаю, что в нужное время не дала сформироваться пищевому интересу, и мои действия никак не способствовали его поддержанию. Сейчас стараюсь внедрять и придерживаться принципов правильного пищевого поведения (еда в коллективе, соревновательность, разнообразие блюд на столе, акцент на кормлении СЕБЯ и др.).

Пашиной сестренке Свете сейчас 6,5 месяцев, она с рождения только на ГВ. Беру ее с собой за стол, ПИ пока не наблюдаю, соответственно и прикорм не начинаю. Надеюсь, что знания, полученные на этом Курсе, помогут успешно справиться с введением прикорма у дочки и коррекцией ПП у сына.

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Анны К. (11-й поток):

У меня старшая дочка  (сейчас 5 лет) была малоежка и очень разборчива в еде. Родилась с маленьким весом, медленно набирала, педиатры все время пугали смесью)) поэтому к полугоду встал вопрос о прикорме, педиатрическом, в хороших объемах, чтобы вес нормально набирался, поэтому в ход шло все: игры-развлекалки, мультики, песни! Дочь ела пару ложек, а потом отказывалась. Я психовала иногда, то есть и принцип доброжелательной атмосферы за столом  не всегда  соблюдался! Врачи же сказали, что надо, вот я и пыталась соответствовать. Ела она всегда отдельно, мы с мужем ели в другое время, она практически не интересовалась едой с нашего стола. Если чувствовала голод - подкреплялась из груди + печеньки, сушки!

Где то после года стало намного лучше, тк я  я уже не варила ей отдельно, а готовила для всех все одно, выключили мультики, отстала от нее, перестала заставлять есть и пересела она за общий стол,  вот тут с прикормом пошло повеселее, стала уплетать многие блюда. НО! До сих пор разборчива в еде – практически не ест никаких овощей, сырыми только огурец и морковь, а в супе только морковь и картошку, из фруктов также 2-3 вида, ягоды вообще никакие. Если кто то все же уговорит попробовать, то у нее лицо перекашивается, говорит кисло и не вкусно! Я не настаиваю, жду, что когда-нибудь сама дозреет, возможно, у нее рецепторы такие.

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Екатерины О. (11-й поток):

Расскажу об опыте подруги. Она вводила прикорм ребенку неправильно, ориентируясь исключительно на возраст, 6 мес исполнилось и поехали каши в рот, сын послушно открывал рот поначалу, но через 3 месяца ехали те же каши и прочие пюрешки уже под "посмотри какой самолет полетел" и "ложечку за папу" какие-то выборочные продукты, пока ребенок не закрыл рот вообще. Тогда она задумалась о происходящем и убрала банки, ложки в рот и стульчик для кормления, стала брать малыша за общий стол, сделить за его интересом к тем или иным блюдам, допустила его руководить процессом собственного удовлетворения голода, разрешила самому пользоваться ложкой. Сейчас ребенку 11 мес, он сам выбирает то, что хочет есть на общем столе, ест без всяких развлечений, ручками и ложкой, ест охотно, не так много, конечно, как изначально хотелось его маме, зато в свое удовольствие.

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Натальи Ч. (11-й поток):

Старший сын, сейчас 4,5 года - педиатрический прикорм, долго ел баночное питание и протертую пищу. Были проблемы с переводом на общий стол к нормальной еде. Как решили - перевели к 2 годам по счастливому стечению обстоятельств, оказавшись надолго за границей, не имея его стандартных продуктов и другой еды, кроме общего стола:

- добавляли мелкие кусочки еды в жидкую пищу, например суп или бульон

- питались в кафе и ресторанах, всей семьей за столом с приборами, сервировкой и тп

- дали ребенку возможность выбора продуктов и возможность кушать, как получается; отказались помогать без необходимости

Младшая дочь рано проявила пищевой интерес к общему столу,  баночное питание отвергла сразу, ела с нами, и  сейчас в 1.2 может накормить и напоить себя сама, взрослыми продуктами, ничего специально для нее не готовим.

Рыженкова Елена
Аватар пользователя Рыженкова Елена
Не в сети
Регистрация: 10.11.2013
Сообщения: 30

От Натальи (12 поток):

Мы начали прикорм в 5 месяцев, я уже имела представление о пищевом интересе, так что с 4 месяцев я садилась перед ребенком и кушала с удовольствием, то есть когда педиатр сказала в 5 месяцев вводить прикорм, пищевой интерес уже был, но все равно меня немного смущало, что все таки ВОЗ рекомендует с 6м….потом меня смутило то, что она сказала начинать с фруктов…в общем я была не уверена во всем…на четвертый день прикорма случился первый запор…врач мне сказала, давать больше еды, консультант по гв – прекратить прикорм до полного восстановления стула. Я выбрала второй вариант и, через несколько дней стул восстановился. Потом я проходила курс онлайн по прикорму у этого консультанта по гв. Стул у нас был нормальный, но под давлением педиатра, мужа, мамы мужа, ну и сама была не уверена в себе, я начала пытаться дать ему больше еды (делала ему пюре, добавляла туда побольше воды, чтобы легче ему какалось). Короче весь процесс прикорма заключался не в накормить ребенка, а в сделать так, чтобы он покакал. Порции были небольшими по сравнению с рекомендациями врачей, ВОЗ, детьми подружек (которые ели больше, но какали хорошо), сьедал грамм 20-30, поэтому я никак не могла понять, почему он не какает…врач говорила, что если я буду ему давать еду нерегулярно, то его кишечник никогда не привыкнет к твердой пище, не научится переваривать. В общем, какашки для меня были как лучшим подарком. Сейчас я понимаю, что давала ребенку слишком большие порции, его ЖКТ не мог справится с такими объемами, а мне и так казалось, что он мало ест…я переживала, что держу ребенка голодным, что у меня ничего не получается. Какие корректирующие действия я провела:

  1. начала давать не больше 1-2 ст.л. за раз (чаще меньше)
  2. начала давать еду чаще (кушаем до 5 раз в день, включая микродозы того, что ем я)
  3. перестала делать ему очень жидкие пюре, чтобы он какал (прочитала у гонсалеса про энерг ценность порций, и еще мне помогло сравнение из курса о том, что оптимальная порция пищи за один раз равна кулачку, то есть если я добавляю много воды, то еда получается не питательной)

стала увереннее себя чувствовать с кусочками, постепенно обучаю его кушать самому, в принципе с самого начала я подносила ложку поближе, а он уже ее брал и клал в рот
 

Миру - Мир!

Анисья Азизова
Аватар пользователя Анисья Азизова
Не в сети
Регистрация: 01.11.2013
Сообщения: 8

Оксана Г. (8-й поток)

Моей дочке сейчас 7,5 месяцев. Пищевой интерес к еде она начала проявлять месяцев с 5-ти и тут я ничего не слушая и нигде ничего не читая, делала все на свое усмотрение. По утрам готовила себе зеленые коктейли (фрукты и зелень), макала туда детскую ложку и давала ее ей. Ложку она обсасывала с удовольствием и больше не отдавала, могла проходить с ней до вечера. Вдвоем любим есть яблоко: садимся на пол и кусаем его по очереди, я кусаю и даю ей (пока я жую, она слизывала вкусный яблочный сок и пыталась укусить его деснами, несколько раз она откусывала очень огромные куски и давилась ими, теперь научилась их выплевывать или сосать и мусолить пока они не станут маленькими, сейчас уже просто откусывает и набивает полный рот маленьких кусочков).

Месяцев в 6, послушала совет подруг и начала сразу накладывать ей еду (в виде пюре) в отдельную тарелку и давать ей ложку, сама садилась рядом и ела из ложки, показывая, пример. Не уверена, что хоть что-то ей попадало в рот, все оказывалось на лице стуле, полу… Из ложки кормить не хотелось, но и сама она не могла понять как ей кушать, лезла лицом в тарелку, извазюкивала все руки (руками, она что-то и закладывала в рот), потом размазывала это все по столу. Обучение зашло в тупик.

Вовремя записалась на курсы. Как только вынула ее из стульчика и посадила к себе на колено, давая кусочки из своей тарелки, баланс восстановился. Сейчас с удовольствуем кушает кусочки из тарелки как на коленях, так в стульчике рядом.

Анисья Азизова
Аватар пользователя Анисья Азизова
Не в сети
Регистрация: 01.11.2013
Сообщения: 8

Джамиля К. (12 -й поток)

Итак, у меня двое практически погодок, сын Арман (2 года 7 месяцев) и дочь Дания (9,5 месяцев). Мы живём в замечательном городе Бордо на юго-западе Франции.

                История прикорма сына связана для меня с грустными моментами, так как я была не опытной мамой и думала, что педиатры все знают и все правильно советуют. В итоге, малыш у меня был только на ГВ до 5,5 месяцев, до 6,5 на СВ. Я обратилась к местному консультанту по ГВ, которая сказала мне, что нужно давать смесь! Тогда мне казалось, что смесь это мой враг (очень переживала, что не смогла сохранить ГВ!) и именно поэтому я приняла решение вводить прикорм в 5,5 месяцев. К тому же, тогда я была уверена, что мои цель и задача это накормить ребёнка. Ну и естественно, все делала по педиатрической системе.

                 И вот наступил тот день, когда мы купили пароварку и я приготовила его первый кабачок! Сказать, что ему понравилось, это не сказать ничего!!!! Он плакал, когда понял, что больше-то и не будет. Начинали с 2-х ложек.

                В итоге через неделю ребёнок у меня съедал 40 гр овощного пюре! Тогда я даже и не знала, что ЖКТ может быть не готов к таким объемам, а здесь мне никто этого не разъяснил, а наоборот заявили, что ребенок ДОЛЖЕН съедать такие большие порции.

                Вот какой схеме прикорма я следовала:

                УТРОМ - смесь и ГВ. Причём в смесь здесь советуют добавлять что-то вроде детских хлопьев. В общем, это очень похоже на муку со вкусом ванили, банана и т.д. Но, когда, я прочитала состав этих хлопьев, то категорически отказалась добавлять ЭТО в молоко!

                ОБЕД - овощное пюре ( причём за месяц ребёнок должен был научиться съедать 130 гр) + смесь или грудь

                ПОЛДНИК - фруктовое пюре (те же лошадиные дозы, что и с овощным ) + смесь или грудь.

                УЖИН - смесь или грудь.

                В принципе, с прикормом у меня никогда не было никаких проблем. Мне повезло, так как малыш был не капризный, ел практически все подряд и все ему нравилось (та же ситуация и сейчас).

                К 8 месяцам я перестала делать пюреобразную пищу. Кончено, в его рационе присутствовало и пюре, но на 99 % рацион составляла пища кусочками. К 9-10 ( уже точно и не помню) я ввела натуральные йогурты на десерт, так как упорно не хотела давать ребёнку смесь (все также считала, что смесь это враг мам!).

                До года я продолжала кормление в таком ритме, единственное, что объём съеденной пищи увеличивался (к 11 месяцам он съедал 230 гр). А вот в год педиатр нам выдала новую программу (там почти то же самое, только некоторые продукты добавились. Ну и, естественно, увеличились дозы).

                Сейчас очень жалею, что пихала в ребёнка эти убийственные порции. Мне повезло, что ест он очень даже хорошо, обожает овощи как в сыром, так и в варёном виде. Когда я готовлю для нас всех, вечно крутится возле меня, чтобы своровать кусочек морковки, огурца или даже сырого лука. Также повезло, что ПИ у него был с самого начала (и даже не угас) и при переводе малыша в 1,5 года на общий стол не было никаких проблем. Он быстро привык к пище с общего стола и полюбил ее.

                С дочкой, конечно, все происходит по-другому, так как много материала изучено (готовилась я в этот раз намного основательней!). В самом начале, конечно, думала, что все будет происходить также как и с сыном, но между делом я записалась на курс о естественном прикорме у консультанта по ГВ из России и этот курс мне очень помог понять свою малышку, я уже не хотела вводить прикорм с целью накормить ее. Также во время курса я познакомилась с девушкой из Греции, мы очень подружились и у нас появилась идея создания блога в Инстаграме о прикорме, точнее о рецептах для малышей. Но к нам стали обращаться о помощи, чтобы помочь в той или иной проблемной ситуации и кулинарный блог перерос в блог о прикорме в целом! Именно так мы решили записаться на курс о ЕП и стать консультантами.

                После первого же урока я поняла, что абсолютно неправильно поступала раньше. И чем больше уроков проходило, чем больше было выполнено практических заданий, тем больше я понимала своих детей, их потребности. В рационе дочки появились микродозы, в нашей семье появилось понятие общий стол вместе с малышкой. Также произошло и переосмысление ГВ как основного питания до года!

                Что касается моего сына, я также перестала заставлять его доесть его тарелку, пытаться ввести какие-то продукты, которые он абсолютно не любит.

                К тому же большим достижением для меня стало то, что я смогла убедить мужа, наглядно показать ему на примерах из курса и из реальной жизни то, к чему может привести неправильно введенный прикорм, какие последствия могут вытекать если заставлять малышей кушать и развлекать их во время еды.

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Марины Г. (13-й поток):

Мой опыт прикорма сейчас продолжается в самом разгаре. Сыну 1г. 8м., я пыталась самостоятельно вводить прикорм примерно с 5 мес. Очень много читала, изучала вопрос, в результате остановилась на естественном прикорме. Но начало прикорма как раз совпало с месячным визитом в гости к бабушке-врачу и я не выдержала психологического давления и стала докармливать ребенка из ложки, к тому же кормила его отдельно от семьи, чтобы избежать комментариев родственников о том, как он мало ест. Но я никогда не заставляла ребенка и, видимо, благодаря этому не испортила ситуацию окончательно.

К 8-9 мес. у Ромки был самый пик пищевого интереса. Он аж подпрыгивал, как видел еду, радостно выпрашивал борщ, хватал всё руками. Я обрадовалась и (по незнанию) не сдерживала никак его интерес к еде. Он мог съесть довольно много и без всяких ограничений. И из-за этого примерно к году он стал есть всё меньше и меньше, а грудь, наоборот, стала возвращать свои «позиции». А потом в 1г. 5м. он заболел, мы попали в больницу и там он отказался от еды и питья совсем, перешел на исключительно грудное вскармливание. К сожалению, интерес к еде по возвращении домой не появился и только сейчас мы потихоньку его восстанавливаем.

Можно сказать, начали прикорм с нуля. Помогают все основные моменты системы ЕП: совместные трапезы, ненапряженная атмосфера за столом, предложение еды только по запросу ребенка, ограничение еды по времени, соревновательность за лакомые кусочки. Сейчас Ромка бодро таскает кусочки из моей тарелки, видит, что еда – это ограниченный и важный ресурс и всячески старается её заполучить.

Курс мне очень помог в том, что я увидела много интересных приемов, как вызвать и поддержать ПИ у ребенка, а также принес мне спокойствие, что малышу не нужны настолько большие объемы питания, как мне почему-то раньше казалось. Каждый раз выдыхаю и заново учусь доверять моему ребенку. 

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Надежды Б. (13-й поток):

Сыну (сейчас 7 лет) я вводила педиатрический прикорм и все шло отлично, он уплетал за обе щеки все, что давали, и отлично совмещал все это с ГВ. С дочкой все было совсем не так. Мы начали по педиатрической схеме, но она отказывалась есть все что "положено", съедала 1-2 ложки (пюре, каши, творога) и отворачивалась. Поначалу я сильно не переживала, т.к. дочь на ГВ и голодной не выглядела. Но в возрасте ее 8-9 мес. мне начало казаться, что что-то не так, воду в огонь подливали окружающие, мне стало казаться, что надо все же кормить ребенка во что бы то ни стало, мы начали использовать мультики-самолетики-конценты, а самым большим издевательством над дочкой (как я сейчас понимаю) был подмен воды на еду – я протягиваю ей ложку с водой, она открывает рот на воду, а я или кто-то из родственников засовываем ей в рот пюре. В итоге мы пришли к тому, что дочь стала истошно кричать при виде ложки и стула для кормления и отказалась есть вообще. В какой-то момент я устала нервничать и мучать ребенка и решила на время от нее "отстать". Я начала сажать ее с собой за стол, разрешая ей брать у меня из тарелки то, что она хочет, если просила, давала ей отдельную ложку. Я стала спокойнее относиться к ситуации даже если она ничего не съедала, молока было много и я решила что голодной она не останется. Примерно на этом этапе я и записалась на курс по Естественному прикорму. Самым полезным в курсе стало для меня понимание, что с моим ребенком все нормально, что мне не надо срочно бросать ГВ (как мне рекомендовали многие) и кормить ребенка любыми способами. Сейчас мы садимся за стол вместе, кусочки она берет с общих тарелок, жидкую пищу (суп, каша) я откладываю ей в ее тарелку из своей, и она ест сколько хочет. Обстановка за столом стала намного спокойнее, и я замечаю, что потихоньку дочка проявляет все больше интереса к еде и реже просит грудь. Надеюсь, мы на верном пути!

Рыженкова Елена
Аватар пользователя Рыженкова Елена
Не в сети
Регистрация: 10.11.2013
Сообщения: 30

От Ирины А. (14-ый поток):

Наш опыт прикорма: сын с рождения на ГВ по требованию, первые 3 месяца прибавки по 1,5 кг, далее - 400-600гр в месяц. Очень активный ребёнок! Интересно все и везде, ползает с 3 месяцев,  с 5,5 месяцев сын начал проявлять интерес к тому, что на столе.
Давали ложку и он затихал, но муж решил, что пора дать что-то пробовать и поначалу давали кусочки овощей со стола. С 6 мес. начали прикорм по схеме ВОЗ: кабачковое пюре, затем брокколи, тыква и т.д. Первый месяц ел хорошо, ГВ  почти ушло, только на засыпание 1-2 раза в день и ночью 2-3 раза. Примерно через месяц начал отворачиваться от ложки с едой, ни к чему не тянулся.

Я решила убрать все продукты и в течение недели просто сажала с собой за стол, на колени. В стул не сажала больше.

Начал снова проявлять интерес. Теперь едим из моей тарелки. Кладу кусочки на стол, сам берет и ест с удовольствием предложенную пищу. Особенно любит фрукты, ягоды, крупы.

Матвею уже почти 9 месяцев.

Сейчас прикорм приближён к естественному, но есть над чем работать - например, иногда пытаюсь кормить сама...

ГВ сейчас так же по требованию, но получается, что больше на засыпание, или, если мы далеко от дома и не успеваем к обеду или ужину, а сын уже голодный. Ест примерно каждые 2,5-3 часа. Организовался режим, что меня очень радует: утром - каша, едим вместе, даю ложку, на которой есть каша, он Ее в рот. Ест, конечно, не по 200 гр, как рекомендуют врачи, но моя цель - познакомить ребёнка с едой, чтобы он видел, как мы едим, какую пищу, чтобы организм привыкал.

Далее - перекус фруктом. Очень любит яблоки! Может съесть полностью все - даю в руки целое, от кожуры уже не чищу, он Ее сам выплёвывает.

Обед обычно состоит из гарнира и овощей или мяса. Мясо очень любит!

На полдник тоже могу дать фрукт или морковку/огурчик. Творог иногда даю, но на него была однажды реакция - немного высыпаний на ножках, поэтому сейчас с этим аккуратна.

Ужин бывает разный. Или мясо, или крупа.

На ночь и ночью ГВ.

В нашей истории прикорма все только начинается и очень здорово, что я теперь понимаю и осознаю, как сделать так, чтобы интерес сына к еде поддерживать.
 

Миру - Мир!

Рыженкова Елена
Аватар пользователя Рыженкова Елена
Не в сети
Регистрация: 10.11.2013
Сообщения: 30

От Марины Ч. (14-ый поток)

Примерно  в  1 год и 3 месяца старший сын вдруг практически совсем отказался от прикорма. Малыш до этого момента ел столько, сколько хотел, а когда начинал отворачиваться от ложки - я забирала еду и не насиловала его. Проблем не было. Но тут активно полезли клыки, капризы, слезы, руки, грудь. Чем я не заигрывала, даже упрашивала и хитростями кое-что клала в ротик - одна реакция: увидел ложку - убежал. Сцепит зубы, и ни за что не возьмет. Иногда удавалось "просунуть" 2-3 ложки и все, пару бубликов за день.

Не сразу мне удалось себя убедить перестать бегать с ложкой по квартире, но я взяла себя  в руки. Первое, что я сделала -  сменила тактику. Не настаивала, а показывала просто  собственный пример.  Перестала сажать сына в стул для кормления, посадила себе на колени и ела, дав при этом ложку в руки ребенка в т.ч. Несколько дней ела только я, он максимум иногда пробовал засунуть свою ложку в тарелку и накормить меня. Самому себя кормить ему просто не хотелось (я держалась))
Я чаще готовила с ним на руках, начала приобщать к приготовлению пищи. И только спустя около 2х недель сын снова начал есть…пусть руками, с ладошки, но ел. А это уже была победа)

Миру - Мир!

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Елены М. (14-й поток):

Могу описать только о своем абсолютно провальном опыте прикорма со старшими детками. У дочки в 6 мес. появился пищевой интерес (истинный или ложный сейчас трудно сказать, но голодными глазами каждый раз провожала ложку, которой я ела). Время пришло, подумала я и... Купила дочке баночку с кабачком. Дочь сидеть еще не умела, поэтому прикармливала ее, лежащую на животе. На этом первый этап знакомства с прикормом окончился. Дальше через две недели была капуста. Результат аналогичный. А потом были поиски продукта... каша гречневая, каша рисовая, покупная из пакетика, взбитая блендером, суп растворимый, суп на втором бульоне... Результат - дочка до 1,10 мес. в основном на груди. Редкие перекусы - сушки, яблочко, банан... В 1,10 терпение лопнуло и, то, чего никак от себя не ожидала - перешла к кормлению под мультики. Так ребенок начал есть. К 2 годам или чуть больше ушла от мультиков, но сказки остались... Дочке сейчас 6 лет и она до сих пор очень любит, если что-то рассказываю за столом. До 3-4 лет кормила с ложки. Не все и не всегда, но часто. Помогло рождение малыша и то, что уже с ложки кормить возможности не было. Сейчас кушает хорошо, без уговоров, сама. Редко, когда что-то не доедает. Единственное, у нее ограничен список потребляемых продуктов. 

С сыном - очень похожая ситуация, за исключением того, что все-таки был период, когда он хорошо ел прикорм (ну и с баночным пюре он не познакомился). А потом резко перестал... Теперь я знаю, в чем причина - он просто удовлетворил свой пищевой интерес... С тех пор, когда мы садились за стол, он сразу подлаживался к груди и не проявлял никакого интереса к пище со стола. Он подольше держался - до 2-х лет. Просто ему я уже мультики не показывала. Пищу он ел микродозами, один укус, одна-две ягодки и т.д. Сейчас ему 3, что-то корректировать начала и раньше. Но только сейчас, познакомившись близко с этой темой (нет, я и раньше читала, но как-то не вникала глубоко что ли), я четко поняла все свои промахи и ошибки. Корректирую поведение. Есть положительные сдвиги. Сын хоть кушать начал сам, и не только вилкой. Суп наконец-то ест сам, раньше только с помощью меня управлялся. Я просто перестала кормить и все! Строго слежу за объемами сейчас, кладу по-немногу, особенно если заранее знаю, что еда из любимых и будут просить добавку. Есть вещи, которые уже исправляются с трудом, например, дети выходят из-за стола без разрешения. Могут в середине трапезы, когда еще не все поели. Приучаю ждать, пока все не сядут. И только после этого начинать есть. Меньшому дается легче, он соблюдает, а дочка сразу есть начинает. Решение - им выдаю порции последним. Сейчас подрастает новое поколение и я уже четко знаю, чего я делать не буду... 

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Елены М. (14-й поток):

Могу описать только о своем абсолютно провальном опыте прикорма со старшими детками. У дочки в 6 мес. появился пищевой интерес (истинный или ложный сейчас трудно сказать, но голодными глазами каждый раз провожала ложку, которой я ела). Время пришло, подумала я и... Купила дочке баночку с кабачком. Дочь сидеть еще не умела, поэтому прикармливала ее, лежащую на животе. На этом первый этап знакомства с прикормом окончился. Дальше через две недели была капуста. Результат аналогичный. А потом были поиски продукта... каша гречневая, каша рисовая, покупная из пакетика, взбитая блендером, суп растворимый, суп на втором бульоне... Результат - дочка до 1,10 мес. в основном на груди. Редкие перекусы - сушки, яблочко, банан... В 1,10 терпение лопнуло и, то, чего никак от себя не ожидала - перешла к кормлению под мультики. Так ребенок начал есть. К 2 годам или чуть больше ушла от мультиков, но сказки остались... Дочке сейчас 6 лет и она до сих пор очень любит, если что-то рассказываю за столом. До 3-4 лет кормила с ложки. Не все и не всегда, но часто. Помогло рождение малыша и то, что уже с ложки кормить возможности не было. Сейчас кушает хорошо, без уговоров, сама. Редко, когда что-то не доедает. Единственное, у нее ограничен список потребляемых продуктов. 

С сыном - очень похожая ситуация, за исключением того, что все-таки был период, когда он хорошо ел прикорм (ну и с баночным пюре он не познакомился). А потом резко перестал... Теперь я знаю, в чем причина - он просто удовлетворил свой пищевой интерес... С тех пор, когда мы садились за стол, он сразу подлаживался к груди и не проявлял никакого интереса к пище со стола. Он подольше держался - до 2-х лет. Просто ему я уже мультики не показывала. Пищу он ел микродозами, один укус, одна-две ягодки и т.д. Сейчас ему 3, что-то корректировать начала и раньше. Но только сейчас, познакомившись близко с этой темой (нет, я и раньше читала, но как-то не вникала глубоко что ли), я четко поняла все свои промахи и ошибки. Корректирую поведение. Есть положительные сдвиги. Сын хоть кушать начал сам, и не только вилкой. Суп наконец-то ест сам, раньше только с помощью меня управлялся. Я просто перестала кормить и все! Строго слежу за объемами сейчас, кладу по-немногу, особенно если заранее знаю, что еда из любимых и будут просить добавку. Есть вещи, которые уже исправляются с трудом, например, дети выходят из-за стола без разрешения. Могут в середине трапезы, когда еще не все поели. Приучаю ждать, пока все не сядут. И только после этого начинать есть. Меньшому дается легче, он соблюдает, а дочка сразу есть начинает. Решение - им выдаю порции последним. Сейчас подрастает новое поколение и я уже четко знаю, чего я делать не буду... 

Рыженкова Елена
Аватар пользователя Рыженкова Елена
Не в сети
Регистрация: 10.11.2013
Сообщения: 30

От Натальи К. (14-ый поток):
Ребенку 9 месяцев. Начали прикорм в 6 месяцев по старинке. Сажаем в стул, вешаем слюнявчик, открываем торжественно баночку. Вопреки всем устоям начали с кисломолочных, а точнее с творожка. Который нам очень пришёлся по душе. Совсем забыла. Что примерно с 5,5 пробовали сосать яблоко и банан. Так как ребёнок при виде этих фруктов у меня во рту, очень требовал их дать ему. Через месяц, после введения творога, добавили кашки. Причем, что творог, что каши давали в совсем малых дозах. Максимум 3 чайных ложки. Каши не пошли, даже с добавлением яблока или банана. Недельки две задержались на кукурузной. Затем решили ввести овощи. Цветная капуста, брокколи, тыква. Не пошли. Я бы и сама не стала есть такую безвкусную гадость. В общем, пришли к тому, что перестали все есть, кроме творога. Рот зажимает, руками нос трет и отворачивается. Стало понятно, что силой тут брать не стоит. Но ситуацию как-то надо решать. Стала учиться на курсах по прикорму. Стали пробовать. Оказалось, что пинцетный захват у нас не развит. Сам кусочки не берет, а только лишь в руке разминает. Из-за того, что при введении прикорма кормили сами с ложки и не давали ему ложку в руки, чтобы не баловался. Теперь ждёт, что мама должна положить еду в ротик. Но мы не сдаемся. Благодаря нашей настойчивости стал уже со стола кусочки брать ртом. Был момент, когда стал брать яблоко целое (с очищенной кожурой) в руки и кусать. Но через какое-то время перестал брать очищенное, а только в кожуре. Видимо прошел этап интереса именно к такому виду данного продукта. Сейчас я понимаю, что изначально у ребенка должен быть интерес к продукту, а уж потом можно этот продукт ему предлагать. Благодаря курсу не стали приучать к поильнику. Т.к. он у нас только на ГВ, ни соски, ни бутылки не брал. Мы приучаем к чашке, что ему очень нравиться. И при виде чашки, из которой пьёт мама, просит ему дать. Возможно, просто интересна чашка, как предмет. Стал уже проявлять предпочтения. Это буду, это не буду. В общем, казалось бы элементарные вещи которые я узнала из курса, облегчают жизнь. Правильно сказано, что надо смотреть, слушать своего ребёнка. 
 

Миру - Мир!

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Яны Л. (14-й поток):

Своей дочке вводила прикорм по рекомендациям педиатра. С прикормом у нас целая беда была. Я слушала педиатра и начала вводить с 4-х месяцев: ни о каком ПИ даже и не думала и не знала. Ребенка мучили запоры и педиатр сказала, что введение прикорма исправит ситуацию, но запоры так и не проходили с введением прикорма, а к ним добавилась еще и боль в животе от которой мучился ребенок. Потом я забросила ввод прикорма, и начала пробовать с 6-ти месяцев. С ЖКТ ребенка стало получше и реакции на вводимые продукты почти не было, за исключением аллергии иногда, которая, как я теперь понимаю, возникала из-за того, что я увеличивала порции прикорма. Но проблема была в том что дочка ела совершенно без удовольствия, смыкала рот и не хотела есть с ложки вообще, только пару ложек (которых, как я теперь понимаю было более чем достаточно для ее возраста). Я всячески пыталась накормить, порой даже включала мультики. Иногда дочка нервничала и начинала плакать за столом, я жутко переживала, почему она не хочет есть, были мысли что я никогда не введу прикорм и т.п. Естественно, я кормила дочку с ложки за отдельным столом в свое время. Когда дочке было месяцев 8, я наткнулась в интернете на девушку, которая рассказывала про некоторые принципы пед. прикорма и решила попробовать: стала брать дочку за стол на коленки, кормила из своей тарелки, но есть сама дочка так и не хотела, я кормила с ложки. Потом я придвинула детский стульчик к общему столу и дочка кушала вместе с семьей. Конечно все принципы пед. прикорма я не соблюдала, кормила с ложки, но ситуация, тем не менее, менялась и дочка стала кушать и интересоваться нашими блюдами. И ближе к 11 месяцам я стала учиться на кусе ЕП ПроГВ и узнала много нового о прикорме, от урока к уроку стала соблюдать принципы ЕП. Я перестала уделять повышенное внимание дочке за столом, никакого включенного телевизора, игрушек и прочего, стала уделять больше внимания чистоте, вытираю руки и ротик, а после еды даю тряпку дочке, иногда она сама пытается вытирать за собой стол, если ребенок не хочет – не заставляю и отпускаю из-за стола, если начинает играть с едой или бросает еду, то также вывожу из-за стола. Я стала выставлять блюда на стол а потом из своей тарелки накладывать ей то, к которому она тянулась. Сейчас ей годик, кушает почти всегда сама, то ложкой пытается, то вилкой, но чаще руками. Бывает конечно что помогаю ей, от этого соблазна очень сложно отказаться на самом деле. Аппетит у нее хороший и ПИ тоже большой. Теперь главная задача: поддерживать пищевой интерес, чтобы не допустить его угасания.

Косарева Наталья
Аватар пользователя Косарева Наталья
Не в сети
Администратор
Регистрация: 19.09.2013
Сообщения: 50

От Татьяны К. (14-й поток):

15 лет назад когда начала прикармливаться старшая дочка, мне очень не хватало теоретической подкованности в этом вопросе. Но, как и многим, помогла банальная лень. Что-то отдельно готовить, парить, перетирать, взбивать, чтоб потом все это было размазано по столу... ну нет, это не для меня, ведь лишних уборок тоже хотелось избежать. Поэтому я интуитивно давала еду из своей тарелки и такими порциями, чтобы они были съедены. Пищевой интерес был активный очень и самостоятельность в еде тоже. Конечно, этого было мало для того, чтобы результат был безупречен, трудностей и вопросов было много (и с поведением за столом и с избирательностью в еде).

Дочери было почти 5 лет когда появился братик, и в его 6 месяцев я пригласила консультанта по прикорму. О чем ни разу не пожалела! Под чутким руководством консультанта учились правильно себя вести за столом все - и мы с мужем, и дети! Временами было очень сложно переделывать СЕБЯ, случалось, доходило до конфликтов за столом! Но как результат, питание сына и дочери было налажено, умение и желание кормить себя сформировались замечательно.

Когда родился младший ребёнок, старшим было 13 и 7 лет. И с ним проблем с прикормом практически никаких не было, наверное во многом, благодаря тому, что уже была сформирована среда! Процесс перехода от молочного питания к твёрдой пище происходил совершенно естественно. Он почти всегда был с нами за столом с младенчества, наблюдал, изучал, пока в один прекрасный момент не начал просить еду. Теорию прикорма я, конечно, к тому моменту благополучно забыла, но навыки правильного пищевого поведения сохранились у всех членов семьи. Так что младшему оставалось только встроиться в существующую систему питания. Сейчас ему 3 года 2 месяца, и дома, и в детском саду, и в ресторане ест сам, с аппетитом и без проблем.

Рыженкова Елена
Аватар пользователя Рыженкова Елена
Не в сети
Регистрация: 10.11.2013
Сообщения: 30

От Дарьи С. (14-поток):

Мой опыт нечто среднее между классикой с кабачковым пюре и естественным прикормом. Я с трудом отбивалась от родственников и педиатра с 4 мес, что рано еще вводить прикорм. В 6 мес и неделю сдалась, сварили заготовленный еще с лета дачный кабачок. Ну конечно в рот как попало,  так оттуда и ушло. На какой-то попытке дочь выбила из рук миску и разбила ее об пол. Тогда решили, что яблочное пюре может больше понравится. Да, 1 ложка, дальше отказ. Тут до меня дошло, что ребенка не устраивает консистенция, и вообще, ни подержать, ни облизать, ни поизучать. Тогда у нас было еще недоросших 2 зуба, я решила, что большие куски она ими не откусит, и стала давать в руки по куску яблока. И вот тут процесс пошел с удовольствием. Все начали есть руками или ртом со стола, что выскальзывало. Сажала изначально дочку в отдельный стульчик, но всегда с собой за стол. Как-то интуитивно и практически сложилось, что я сама поесть успевала только тогда, когда дочь ковырялась в своей миске с едой. Ели мы в 1.5 случаях из 3, бабушки хватались за голову, дочь вес набирала стабильно, я поэтому всю панику пропускала мимо себя, т.к. моя булочка явно не голодала =)

И вот к дочкиным 1.3, на момент записи на курс, мы имели ситуацию неплохо, по общим меркам, питающегося ребенка, 3 из 5 успешных раза без насилия, песен и плясок (в целом моя заслуга, добытая потом и кровью за лето у бабушек, стремящихся любым ненасильственным способом накормить бедное дитя). Но мне все время что-то не давало покоя, что может быть лучше, и я где-то ошибаюсь. Дочка ела, но с охотой только ягоды и помидоры. Пыталась все время чем-то себя сторонним занять, крышечку на йогурт закрыть, ложки сложить, воду перелить в тарелку и обратно. И вроде ест сама при этом, но и развлекается. Мы могли так кушать час. Но воодушевившись лекциями и видео с курса, решилась установить жесткие рамки. Еду стала насыпать не сразу, а по ложке со своей тарелки и показывать, как быстро исчезает еда из моей, что надо поторопиться) Чашка с водой выдается до первой попытки ее вылить не в рот или засунуть туда пополоскать пальцы. Время на доедание у дочки пока мама моет  свою тарелку. На второй такой прием пищи, как только я включила воду, дочь в секунды дометелила еду и сама отдала мне миску в мойку)

 Вылить воду из чашки еще иногда пытается по-тихому, но на мое замечание 'сейчас заберу' тут же выпивает и просит добавки. Так что, жизнь по новым правилам мне по душе, дитя теперь даже само кроме груди просит отдельно  'мама, ам' и лезет на стульчик)  Осталось родственников приучить к новой жизни, а это сложнее, чем скорректировать свои привычки и дочкино поведение.

Миру - Мир!

Анисья Азизова
Аватар пользователя Анисья Азизова
Не в сети
Регистрация: 01.11.2013
Сообщения: 8

Анастасия С. (14 поток)

 

У нас опыт прикорма сильно осложнялся аллергией на большинство продуктов (атопический дерматит почти с рождения, я и на ГВ ела 6-7 продуктов). Поэтому начали мы поздно и кое-как, месяцев в 8. Пыталась в классической манере накормить с ложки, иногда получалось. И проблема была как у многих – в возрасте 1-1,3 года мы мало съедали даже из разрешенных продуктов, жили практически на одном ГВ. О естественном прикорме я тогда знать не знала, но какие-то вещи начала делать интуитивно. И сейчас понимаю, что правильно, хоть и не в идеальном исполнении. Например, специально ела перед ней ту же брокколи или рис, провоцируя интерес. Старалась не делать акцента на ее питании, именно на НЕОБХОДИМОСТИ есть. Если просила дать – я никогда не отказывала. Так и перешли с размельченного риса на обычный, как у мамы, а заодно мясо стала есть, только когда я бросила его молоть – кусочки пошли на ура (то, что так можно было делать сразу, мне в голову не приходило – стандартные схемы прикорма были повсюду и везде ПЮРЕ).

Я за детскую самостоятельность в принципе, поэтому присмирила свое желание процесс ускорить. Понимая, что ложкой/вилкой она должна орудовать сама, старалась не помогать. То есть стала действовать с позиции «ребенок ест», а не «мама кормит». Перекусы у нас были практически невозможны, кроме яблока и груши, т.к. ребенку нельзя даже хлеб или сытный банан. Не говоря уже про йогурт или творожок. Поэтому ценность еды ребенок и так хорошо прочувствовал, особенно после сокращения ГВ в 1,5 года только на сон. В общем, с этого возраста аппетит стал отменный.

Но моя ошибка была в отсутствии ограничений по количеству еды за раз. Ребенок привык к большим порциям. С 1,7 года мы отменили ГВ. И отсутствие перекусов только подогревало, видимо, желание насытиться впрок. К 2 годам она ела за двоих, а то и за троих среднестатистических малоежек. С этой проблемой я пока до конца не справилась… Сейчас дочке 2,3. Стараюсь накладывать не много, но без трех добавок ребенок выйти из-за стола не соглашается.

Пытаюсь:

- постепенно сокращать порции, чтобы ребенок привыкал,

- дробить приемы пищи. Не давать сразу всю кашу за завтрак, например, а докормить еще через пару часов. Может, постепенно, ребенок начнет наедаться меньшим количеством.. Правда пока сложно убедить в этом ребенка и рано вытащить из-за стола) удалось только однажды.

- делать все-таки перекус и иметь его под рукой, если ребенок рано проголодался – какие-нибудь лепешки из рисовой муки (яблоки, по-моему, не дают ей насыщения, если голодная – просит одно за другим).

Анисья Азизова
Аватар пользователя Анисья Азизова
Не в сети
Регистрация: 01.11.2013
Сообщения: 8

Лэйсэн Г. (14 поток)

Когда моему первому сыну исполнилось 6 месяцев, я начала прикорм. До этого у него был определенный интерес к продуктам, что то давала пробовать: кусочки яблок или сушку, воду в чашке.  Но в 6 месяцев, купив стульчик, я пересадила туда сына. Купила красивую тарелку и ложку, пюре в баночках и соки в пакетиках. Дальше всё пошло по классическим примерам педиатрического прикорма: овощи в баночках, мясное пюре, сначала однокомпонентные, затем много- и т.д. Малыш ел с удовольствием, съедая за раз по баночке. Но уже через 1.5 – 2 месяца аппетит его угас. Я кормила с ложки, не давая ему проявить инициативу, почти не сажала за общий стол. Он стал отвлекаться, отворачиваться и закрывать рот. И тут я пустилась во все тяжкие. Стала включать мультики, телевизор, давала различные игрушки. Пока малыш отвлекался быстренько впихивала ложку за ложкой в рот. Подумать, что это неправильно не могла, ведь все знакомые мамочки кормили также, да и прибавка в весе была. Только аппетит был ужасный, сын не ел кусочки, приходилось всё перетирать. Аллергия не проходила, иногда были временные улучшения, педиатр всё списывала на грудное молоко (хотя я и так держала диету). Так мы дожили до 2 лет. В итоге ребёнок почти ничего ел, не хотел держать ложку, не любил твердую пищу. Накормить его стало главной миссией всей семьи. В один прекрасный день мне это просто надоело, я устала бегать за ним и переживать по поводу каждой несъеденной ложки. И я от него отстала: перестала кормить с ложки, убрала все игрушки и выключила телевизор. Два-три дня сын ничего не ел, только титю. Постепенно стал есть каши, супчики, и прочую взрослую еду с общего  стола. Аппетит так и остался плохим, но было улучшение после отлучения от груди. Сейчас ему 9 лет. И я вижу все ошибки прошлого (( Он до сих пор плохо ест, очень избирателен в еде( не дай бог что то непонятное в тарелке типа крупы в оболочке и пенки) и очень отвлекается от процесса еды.

У меня есть и положительный пример. Средний сын. С ним, осознав все ошибки, я изначально выбрала естественный прикорм. Никаких баночек, мультиков и стульчиков для прикорма. С рождения за общим столом, после 5 месяцев с появлением пищевого интереса стала давать кусочки. В год ребёнок сам себя кормил, умело орудовал ложкой и вилкой, имел отменный аппетит. Бывали дни когда, он ничего не хотел есть, я не настаивала. Как правило, эти дни совпадали с прорезыванием зубов или болезнью. Возникла одна проблема около двух лет, сын перестал сидеть за столом, убегал. Потом выпрашивал еду позже и «кусочничал». Решила это просто – убрала всю еду в свободном доступе и перекусы между приёмами пищи. Организовала питание понемногу, но часто. Через некоторое время сын стал есть вместе со всеми за столом. Сейчас ему 6 и нет никаких проблем с питанием)).

Анисья Азизова
Аватар пользователя Анисья Азизова
Не в сети
Регистрация: 01.11.2013
Сообщения: 8

Елена Ч. (14 поток)

У моего малыша прекрасный пищевой интерес, который проявился довольно рано – около 4-х месяцев. Вероятно, это связано с тем, что месяцев с 3-х я его постоянно брала с собой на кухню, когда кушала – не было других возможностей его развлечь на это время, а так он с удовольствием наблюдал за моими действиями. До шести месяцев я ему осторожно давала попробовать большие кусочки фруктов. И все было хорошо.

А после шести месяцев же надо вводить прикорм уже, а не «играться»! Надо же дать ему каши, да пюрешек разнообразных, да побольше, побольше, чтоб наелся. А то ж, голодает ребенок… Перекормила я кроху, конечно. Благо ест он у меня так, что только дай – все схомячит. Начались запоры по три дня. По счастью, по этой дорожке я не далеко ушла: уже начался курс и в самом его начале стало ясно, что делать. Прикорм я для начала отменила, дала возможность отдохнуть ЖКТ. Потом начала все с начала: маленькими порциями, микродозами, чтобы только попробовать. Дальше все покатилось само по накатанной дорожке: малыш наблюдает за мамой, иногда и за папой, пробует все, что ему дадут, и стабильно просит добавки, а я внимательно за ним слежу и контролирую размеры порций.

Отдельно хочется отметить, как быстро ребенок научился кушать аккуратно! Пока я запихивала в него ложки с кашей, мы умудрялись измазать не только его, меня, стул, стол, но и пол под нами, и шутки про кормление в ванной уже не казались такими уж дикими. Теперь ребетенок увлеченно цепляет свои кусочки или облизывает ложку, самостоятельно стараясь, чтобы еда не пропала даром (и не попала обратно к маме)). Оказалось, что с малышом можно даже вполне комфортно посидеть в кафе и не краснеть при этом.                

Анисья Азизова
Аватар пользователя Анисья Азизова
Не в сети
Регистрация: 01.11.2013
Сообщения: 8

Валентина С. (14 поток)

Мой опыт. Моя дочь Вера была на исключительном ГВ до 6 мес (по ВОЗ). Признаться, до обучения на консультанта по ГВ, я была сторонником педиатрического прикорма. Но, изучив, детально всё, стала искать золотую середину между 2мя видами прикорма. Дочь я кормила с ложки, ела она на радость бабушкамJ Вопреки тому, что я её кормила, она в возрасте 8-9 мес стала нервничать во время трапезы, если я не давала ей ложку в руку, она хотела сама себя кормить (пищевой интерес – чудо, как я его не угробила к тому моменту…) Ну а мне не хватало терпения…L т.к. первые попытки накормить себя с ложки были не самыми удачными. Потом повстречались с ротавирусной инфекцией, которая погасила Верин ПИ L Тут у меня началась учёба на курсе по ЕП, чему я несказанно рада, что не отложила обучение на потом.

Мы обе выздоровели, и я, как предписаноJ брала с собой дочь на каждую трапезу и ничего не давала ей (муж одобрил, ну а счастье свекрови, живущей за 2500 км, что не видела, как я «издеваюсь» над её внучкой). На 3й день дочь стала просить, я не сразу откликалась на просьбы. Сперва стала ей выдавать кусочки на стол, т.к. шерудить в моей тарелке не стоит. Потом завела вторую чайную ложку, стала сама питаться чайной ложкой. Вера быстро сообразила, как съедать с ложки по максимуму, стала её переворачивать во рту. С того момента быстро у нас пошло всё, и кружку освоила, и поильник, очень любит пить воду. Такой способ питания стимулирует и нас питаться более правильно. Сперва помогла себе, а потом смогу помочь и другим.

Рыженкова Елена
Аватар пользователя Рыженкова Елена
Не в сети
Регистрация: 10.11.2013
Сообщения: 30

От Марии Б. (15 поток):

Хотя мои оба старшие мальчики в 1.3 и в год сидели на своем месте и сами ели (но еще с моими докармливаниями, наверно), сейчас, после полученной на курсе информации, понимаешь, какие были и есть ошибки, и сколько еще много надо исправлять. Но в общем, они всегда все кушали и кушали хорошо, что часто вызывало удивление окружающих (хотя дедушке и бабушке всегда кажется, что мы, и мама в том числе, кушаем мало)).

    Со старшим, Глебом, были моменты, что часто ест руками (точнее вилкой и ложкой, а левой рукой прямо в рот). Я и ругала, и учила помогать себе куском хлеба, но не помогало. Если б когда-то знала, что это допустимо, атмосфера за столом была б спокойнее. Также, он любит залазить на буфет и доставать печенье, что, конечно, плохо влияло на аппетит. Я-то не разрешала, мол, подожди, скоро обед, но мое слово мало влияет (но это уже проблема с воспитанием, моя вина…). Теперь стараюсь, и раньше старалась, делать перекусы фруктами, брынзой, сыром; про мясо и хлеб как вариант не знала, буду иметь в виду. И еще, Глеб имеет некоторые нелюбимые продукты во время еды может насытиться одним лишь салатом, что часто расстраивает маму, папу и, особенно, дедушку. Но сейчас понимаю, что его организм сам знает, что ему сейчас нужно более всего, и постоянные нападки на ребенка по этому поводу совершенно излишни.

   Средний наш, Игнат, очень любит покушать, очень. Он обязательно проверит утром, доел ли Глеб кашу, и часто доедает за ним. Мне кажется, одна из причин - это то, что с самого начала я отвлекала или успокаивала его едой. Например, давала ему бублик или что-то вроде него, когда он на горшке сидит. И до сих пор иногда он берет тарелочку с едой и садится на горшок. Пока не знаю, как отучить.

   Я очень рада за то, что с третьей малышкой есть возможность меньше делать ошибки, благодаря курсу. Интересный момент - когда, например, все садимся за стол, и я вдруг вспоминаю, что надо бы уже ее высадить, она яро сопротивляется: почему ее, мол пронесли мимо стола ( по крайней мере, мне так кажется, но могу и ошибаться))

  Также мы допускали ошибки и стараемся исправить следующие моменты:

o    дожидаемся, когда сядет папа, и только тогда начинаем трапезу;

o    не переживаем, что дети не любят есть салат (а предпочитают просто нашинкованную капусту) или мало знакомые им грибы;

o    изменила формулировку приглашения к обеду: не многочисленные уговоры сесть за стол, а краткое предложение поесть со всей семьей.

Остается, правда, одна проблема - это разговоры и замечания, а то и сильные отчитывания за столом. Мальчики у нас активные и шустрые.  Пока выводить со стола для беседы не получается. Вот и атмосфера во время еды часто напряженная и нерадостная. В первую очередь,  моя тут вина.  Это нам задание для исправления))

Миру - Мир!

Рыженкова Елена
Аватар пользователя Рыженкова Елена
Не в сети
Регистрация: 10.11.2013
Сообщения: 30

От Риммы С. (15 поток):

Мой опыт прикорма.

Прикорм дочери начала  вводить  в 5,5 месяцев. Как положено по «Схеме прикорма в соответствии с  рекомендациями ВОЗ».

Все начиналось очень хорошо: от одной ложки вскоре она перешла к пол банке овощного пюре, а позже стала съедать целую банку, также с еще большим удовольствием ела баночки фруктового пюре. Через какое то время пюре видимо стало приедаться и ребенок начал двигаться равно в обратном направление: от половины банки до одной ложки, а потом и одну ложку ела с полным отвращением и сквозь истерики (уже пыталась впихнуть силой, чтобы хоть что то она съела) нервы были мои на пределе, каждый прием пищи становился мукой не только для моего ребенка но и для меня. Тогда мне казалось, что я столкнулась с самым большим препятствием в этапе прикорма.

Решение проблемы нашла в интернете. Начала искать информацию, что делать, прочитала много статей, наткнулась на сайт ПРОГВ и подумала, что для закрепления материала можно еще этому и обучится более профессионально. Так с помощью полученной информация потихоньку стала ситуация исправляться.

 Дочери сейчас 8 месяцев. Ребенок ест и делает это с большим удовольствием и главное хорошей требовательностью к предлагаемой мной едой. Ест практически все что подается и предлагается ей за столом. Например, кашу с утра она ест из моей тарелки  и это обычная овсянка среднего помола на воде, никаких детских каш я не покую.

Однако не все так гладко в нашем прикорме, у нас возникли проблемы с кусочками, пальчикам порой сложно захватить их и отправить прям в рот, иногда они задерживаются на полпути поиграть, уронить, но не съесть. Частенько случается проблема и ложкой, она старательно оправляет ее в рот, но через пару тройку раз пыл угасает и внимание переключается, тогда я докармливаю ее сама,  мы пока работаем на усовершенствованием  задачи «накорми себя ложкой сам», но  зато она с удовольствием открывает рот пробует разную пищу у нее активный пищевой интерес. Научилась пить сама с чашки, и из трубочки, но опять же приходится помогать и придерживать стаканчик, потому что, точно все выльет.

Признаюсь честно, в начале обучения пыл мой был огромен и она даже активно можно сказать кормила себя саму, но видимо я так хотела, чтобы она хоть что то ела, что сейчас довольна и таким результатом.

Однако все же, например проблема с кусочками меня сильно задела, и теперь каждый прием пищи я выкладываю кусочки, что бы она училась их есть.

В любом случае это не конец наших обучений и постепенно я думаю, она возьмет ложку и будет с нее есть самостоятельно. С каждым днем ребенок все охотнее кушает и пытается самое главное делать это самостоятельно.

Миру - Мир!


Мы - одна команда!

Оставайтесь с нами на связи!

Новости Проекта, анонсы курсов, интересные и полезные статьи!

Стать консультантом по ГВ Подписаться на рассылку